Analisis konten buku ajar biologi SMA/MA pada materi mutasi berdasarkan kategori literasi sains

Rahmanita, Aulia (2020) Analisis konten buku ajar biologi SMA/MA pada materi mutasi berdasarkan kategori literasi sains. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (199kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (205kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (440kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (893kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (47kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (97kB) | Request a copy

Abstract

Tingkat literasi sains seseorang dapat dipengaruhi beberapa hal, salah satunya dari segi buku ajar seperti apa yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran. Pada penelitian ini dilakukan analisis terhadap konten buku ajar Biologi SMA/MA pada materi mutasi berdasarkan dua kategori literasi sains, yaitu sains sebagai pengetahuan serta interaksi sains, teknologi dan masyarakat. Analisis deskriptif terhadap konten buku ajar dilakukan dengan cara mencermati setiap kalimat dan segala unsur teks yang terdapat dalam buku ajar tersebut untuk kemudian dicocokkan dengan indikator-indikator kategori literasi sains yang tertera pada instrumen penelitian berupa lembar penilaian untuk kemudian dilakukan proses analisis. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, tingkat kategori sains sebagai pengetahuan pada buku Erlangga mencapai 92,31% dan 89,53% untuk buku Bailmu. Kemudian untuk kategori interaksi sains, teknologi dan masyarakat mencapai 7,69% pada buku Erlangga dan 10,47% pada buku bailmu. Dari data yang didapat maka dapat diambil kesimpulan bahwa tingkat kategori sains sebagai pengetahuan termasuk kriteria sangat baik (90%-100%), sedangkan kategori interaksi sains, teknologi dan masyarakat termasuk kriteria tidak baik (<60%).

Actions (login required)

View Item