Septiani, Mira (2018) Pembelajaran bahasa Arab menggunakan metode total phisycal resonse untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam Insya Muwajjah: studi quasi di kelas X MA Al-rasyidiyah Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (117kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (171kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (417kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (517kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (460kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (704kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (933kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (395kB) | Request a copy |
Abstract
إن طريقة التعليم مهمة في عملية التعليم والتعلم وتجعل التلاميذ يتعلمون فعاليا، وكذلك في تعليم المفردات. ونجاح التعليم يتوقف على اختيار الطريقة والأسلوب المستخدمة وكذلك قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه. في الواقع، أن معظم المدرسين في مدرسة الرشيدية العالية شبيرو باندونج قدلايهتمون بطريقة التعليم التي تناسب بالمواد الدراسية. وذلك يسبب التلاميذ لايفهمون المادة المدرسة ويصبحون متسائمين في اشتراك التعليم خاصة في مادة المفردات ، ولأجل ذلك تقوم الباحثة بتعليم المفردات باستخدام الطريقة الاستجابة الجسمية الكاملة. والأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه قبل استخدام الطريقة الاستجابة الجسمية الكاملة ومعرفة قدرة التلاميذ بعد استخدامها ومعرفة ترقية استخدامها في قدرة التلاميذ عليها. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام الطريقة الاستجابة الجسمية الكاملة ترقية في قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه. فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك ترقية من استخدام الطريقة الاستجابة الجسمية الكاملة في تعليم المفردات الى قدرة التلاميذ على الانشاء الموجه. وهذا البحث هو بحث كمي وطريقته هي الطريقة التجريبية بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموعة واحدة، وأما أساليبه فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. النتائج المحصولة من هذا البحث هي أن قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه قبل استخدام الطريقة الاستجابة الجسمية الكاملة في تعليم المفردات تدل على درجة منخفضة، فإن نتيجة المتوسط على قدر 45 وهو تقع بين 40-50 في معيار التفسير. إن قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه بعد استخدامها فتدل على درجة جيدة ، فإن المتوسط على قدر 78,17 وهو تقع بين 70 - 80 في معيار التفسير. وان استخدام طريقة الاستجابة الجسمية الكاملة هناك ترقية في قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه، لأن "ت" الحسابية وهي 15,23 أكبر من "ت" الجدولية 2,03 على مستوى الدلالة 0،05٪. وكانت أثر نتيجة تعليم المفردات بين قبل استخدام الطريقة الاستجابة الجسمية الكاملة وبعده فهي 0,62 أو 62 ٪ فتدل هذه النتيجة على درجة معتدلة.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Mufrodat;Total Phisycal Response;meningkatkan kemampuan siswa;Insya Muwajjah |
| Subjects: | Arabic Educational Institutions, Schools and Their Activities |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mira Mira |
| Date Deposited: | 14 Dec 2018 03:39 |
| Last Modified: | 14 Dec 2018 03:39 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/17400 |
Actions (login required)
 |
View Item |
