   |
 | Up a level |
Amelia, Ayu (2021) Analisis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) calon guru fisika menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Anggraini, Rina (2021) Pengembangan media pembelajaran Fotonovela berbasis Flipbook untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam materi getaran harmonis. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Assani, Qorry Munifah (2021) Pengembangan media pembelajaran berbasis App Inventor untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gelombang bunyi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Asyidik, Muhamad Dudi (2021) Pengembangan media berbasis Sparkol Videoscribe dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi gelombang bunyi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Ayuningrat, Hilda Sulasi (2021) Hubungan gaya belajar dengan kemampuan berpikir kritis peserta didik melalui Hybrid Learning pada materi usaha dan energi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Azizah, Dais Shopie (2021) Analisis kemampuan Technological Pedagogical and Content Knowladge (TPACK) calon guru fisika dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan implementasinya dalam pembelajaran. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Azizah, Nadiati Nur (2021) Pengembangan LKPD berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi getaran harmonik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Chusni, Muhammad Minan and Saputro, Sulistyo and Suranto, Suranto and Rahardjo, Sentot Budi (2021) Model Discovery-Based Multiple Representation. Kun Fayakun, Jombang. ISBN 978-623-343-165-1
Firdaus, Muhammad Taufiq (2021) Pengembangan media pembelajaran berbasis weblog untuk meningkatkan penguasaan konsep peserta didik pada materi GLB dan GLBB. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Fitriyani, Rismaya (2021) Pengembangan website berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi usaha dan energi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Flara, Riana Lady (2021) Pengembangan LKPD untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik pada Materi Momentum dan Impuls dengan memanfaatkan Sensor (In) Elastic Collision pada Aplikasi Phyphox. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Haidir, Muhammad (2021) Pengaruh Media Pembelajaran Videoscribe berbasis Edmodo untuk meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Usaha dan Energi : Penelitian Quasi-Eksperimental di Kelas X MIPA SMAN 6 Enrekang. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Hidayatulloh, Moh Risam (2021) Penerapan model Flipped Classroom berbasis animaker untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi usaha dan energi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Latifah, Yuni Saniah (2021) Pengembangan media pembelajaran berbasis android adobe flash CS6 dalam meningkatkan literasi energi peserta didik pada materi energi fosil. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Lisnawati, Lilis (2021) Analisis kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) mahasiswa calon guru fisika berdasarkan instrumen CoRe dan PaP-eRs. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Malik, Adam and Asyidik, Muhamad Dudi and Nursamsika, Kusmi Heni and Khotimah, Rifadiyah Nurul and Fitriyani, Rismaya (2021) Learning Ohm’s law through electric puzzle media. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 6 (2). pp. 217-226. ISSN p-ISSN 2461-0933 / e-ISSN 2461-1433
Malik, Adam and Mardianti, Danti and Nurlutfiah, D and Izzah, Dhiya Wirdatul and Mulhayatiah, Diah and Nasrudin, Dindin and Suhendi, Herni Yuniarti (2021) Determination of refractive index on three mediums based on the principle of refraction of light. In: International Conference on Mathematics and Science Education (ICMScE 2020), 14-15 Juli 2020, Bandung.
Malik, Adam and Setiawan, Yusup and Setya, Winda (2021) Development of Quizizz-based interactive questions to measure scientific reasoning skills. Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK), 7 (1). pp. 39-52. ISSN p-ISSN 2549-4996 / e-ISSN 2548-5806
Malik, Adam and Susanti, Seni (2021) Learning designing for establishment physics content and teacher pedagogic aspects through lesson study-based in-house training. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 7 (2). pp. 145-152. ISSN p-ISSN 2461-0933 / e-ISSN 2461-1433
Malik, Adam and Susanti, Seni (2021) Penguatan konten dan pedagogik konten melalui Lesson Study. Project Report. ARABASTA MEDIA, Bandung.
Malik, Adam and Ubaidillah, Mujib (2021) Multiple skill laboratory activities : How to improve students’ Scientific communication and collaboration skills. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 10 (4). pp. 585-595. ISSN p-ISSN 2339-1286 | e-ISSN 2089-4392
Malik, Adam and Ubaidillah, Mujib (2021) Multiple skill laboratory activities: How to improve students’ scientific communication and collaboration skills. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 10 (4). pp. 585-595. ISSN p-ISSN 2339-1286 / e-ISSN 2089-4392
Malik, Adam and Ubaidillah, Mujib (2021) The use of smartphone applications in laboratory activities in developing scientific communication skills of students. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9 (1). pp. 76-84. ISSN p-ISSN 2338-4379 / e-ISSN 2615-840X
Malik, Adam and Ubaidillah, Mujib and Fatmawati, Sri and Aswirna, Prima and Qaddafi, Muhammad and Sutarno, S (2021) Collaborative skills of prospective teachers in laboratory activities related to the concept of elasticity. In: Mathematics and Science Education International Seminar (MASEIS) 2019, 5 Oktober 2019, Bengkulu.
Malik, Adam and Utami, NF and Rizaldi, MF and Sarah, Siti and Nursetia, Siti and Mauli, Tri and Rochman, Chaerul and Mulhayatiah, Diah (2021) Development of an Atwood aircraft practicum tool based on automatic timers to explain Newton’s second law. In: 2nd Annual Conference of Science and Technology (ANCOSET 2020), 28 November 2020, Malang.
Marcelina, Fenny (2021) Penerapan Pedagogical Content Knowledge (PCK) dalam materi gerak lurus untuk meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Mardianti, Danti (2021) Analisis kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) calon guru fisika berdasarkan Instrumen CoRe dan Pa-PeRs pada materi usaha dan energi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Maulani, Gifarin Nur (2021) Pengembangan media berbasis kodular untuk meningkatkan kemampuan penalaran ilmiah peserta didik pada materi usaha dan energi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Novia, Agnes (2021) Pengembangan bahan pengayaan Fisika tentang Briket Biomassa untuk meningkatkan literasi sains peserta didik. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Pratama, Puji (2021) Pengembangan Adventure Game berbasis android untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi usaha dan energi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Priatna, Rapi (2021) Pengembangan media pembelajaran App Inventor untuk meningkatkan kemampuan HOTS peserta didik pada materi gelombang berjalan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Prihatini, Sri (2021) Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) daring di MAN 1 Kuningan. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan : Program Studi Pendidikan Fisika. (Unpublished)
Purnama, Santika (2021) Pengembangan E-modul menggunakan pendekatan STEM untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi gelombang bunyi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
PutrI, Tazki Amalia Subia (2021) Pengembangan media berbasis Articulate Storyline 3 untuk meningkatkan penguasaan konsep peserta didik pada materi usaha dan energi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Putri, Dea Anjani (2021) Kemampuan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) calon guru fisika untuk meningkatkan kemampuan penguasaan konsep siswa pada materi getaran harmonis sederhana. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Putri, Elzsa Sudarisman (2021) Penerapan model pembelajaran Pengorganisasian, Penyelidikan, Presentasi dan Evaluasi (P3E) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi usaha dan energi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Romadhona, Ruby Noorshifa (2021) Pengembangan modul digital berbasis Problem Based Learning Reading Questioning and Answering (PBLRQA) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi alat optik. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rusmawijaya, Muhammad Dwi Putra (2021) Penerapan Blended Learning berbasis Moodle untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gerak lurus. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sabarrini, Mutiara Aulia (2021) Pengembangan LKPD dengan memanfaatkan aplikasi Tracker untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi gerak lurus. Diploma thesis, Uin sunan gunung djati bandung.
Sabella, Rudhya Khoiru (2021) Pengembangan media pembelajaran Momentum dan Impuls menggunakan Game Kuis pilihan ganda berbasis Android untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sari, Indah (2021) Implementasi model pembelajaran Project Based Learning Terintegrasi STEM (PJBL_STEM) untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik pada materi pemanasan global. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sari, Vita Alam (2021) Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creator untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi usaha dan energi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Setiawan, Yusup (2021) Pengembangan soal interaktif untuk mengukur keterampilan penalaran ilmiah pada konsep momentum dan impuls. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Setya, Winda and Agustina, Rena Denya and Putra, Riki Purnama and Prihatini, Sri and Hidayatulloh, Rizki and Isnaeni, PS and Malik, Adam (2021) Implementation of higher order thinking laboratory (HOTLAB) on magnetic field with real blended virtual laboratory to improve students critical thinking skills. In: International Conference on Mathematics and Science Education (ICMScE 2021), 12 Juni 2021, Bandung.
Sholeha, Dhani Intan (2021) Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) daring di SMA Mandalahayu. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan : Program Studi Pendidikan Fisika. (Unpublished)
Suhendi, Herni Yuniarti and Aulia, MR and Kuntadi, Dedi and Mulhayatiah, Diah and Nasrudin, Dindin and Malik, Adam and Ardiansyah, R (2021) Formative assessment of fruitful criteria in physics learning based on pedagogy subject matter approach. In: International Conference on Mathematics and Science Education (ICMScE 2020), 14-15 Juli 2020, Bandung.
Sumiati, Eneng (2021) Penerapan model pembelajaran Collaborative Teamwork Learning untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik pada materi usaha dan energi. Sarjana thesis, Uin Sunan Gunung Djati Bandung.
Suryani, Ranti (2021) Pengembangan media Powerpoint berbasis Macro VBA untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada materi Vektor. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Susilawati, Wawat (2021) Pengembangan modul fisika terintegrasi ayat Al-Qur'an dan QR code untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sutarno, S and Putri, DH and Risdianto, E and Satriawan, M and Malik, Adam (2021) The students’ physics problem solving skills in basic physics course. In: Mathematics and Science Education International Seminar (MASEIS) 2019, 5 Oktober 2019, Bengkulu.
Utami, Nadya Febriyanti (2021) Penerapan model blended learning berbasis edmodo untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada konsep momentum dan impuls. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Wandira, Ayu (2021) Model Direct Instruction berbantu multimedia interaktif untuk meningkatkan hasil belajar kognitif pada materi usaha dan energi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
