Pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Pair Check untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas 7 MTs Ar-Rosyidiyyah Cipadung Bandung

Tamami, Badru (2020) Pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Pair Check untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas 7 MTs Ar-Rosyidiyyah Cipadung Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_COVER.pdf

Download (226kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf

Download (285kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_DAFTAR ISI.pdf

Download (373kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_BAB I.pdf

Download (658kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (614kB)
[img] Text (BAB III)
6_BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (654kB)
[img] Text (BAB IV)
7_BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img] Text (BAB V)
8_BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (327kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Registered users only

Download (562kB)

Abstract

نموذج التعلم التعاوني نوع املراجعة املتبادلة هي نمودج التعلم فى مجموعات التي مشهورة باشفينشير كاغن. هذانمودج يطبق التعلم املجموعة الذي يلزم التالميذ االستقالل والقدرة لحل املشكالت التي يعطي املدرس . يعطى رأيه أن نمودج التعلم الذي يمارس شعور االجتماعية للتالميذ ،والقدرة على إعطاء التقييم. وكانت التعلم التعاوني نوع املراجعة املتبادلةلترقيةقدرةالتالميذ علىاكتابةيركز علىاملفاهيم فى كتابة اللغة العربية وكيفيتها . واألغراض من هذا البحث هو معرفةقدرة التالميذ على الكتابةقبل استخدام نموذج التعلم التعاوني نوع املراجعة املبادلة وبعده . ومعرفة تر قيةقدرةالتالميذ على الكتابة . الطريقة املستخدمة هي طريقة شبه تجربة تصميم االختبارالقبلي واالختيار البعدي. أما أساليب جمع البيانات املستخدمة هي املالحظة و املقابلة واالختبار والتوثيق . والعينة هي التالميذ فىفصل السابعبمدرسةالراشديةاملتوسطةاإلسالميةباندونج وعددهم 40 تلميذا. والنتائج املحصولة هي : 1 )أن ترقيةقدرة التالميذ فى فصل السابعبمدرسةالراشدية املتوسطة اإلسالمية شيبيرو باندونج على الكتابة قبل اسمخدام نموذج التعلم التعاوني نوع املراجعة املتبادلة كانت منخفضة واملتوسطة على قدر 38،53 . 2)وتدل علىدرجة جيدة فى الختبار البعدي ألن قيمة املتوسط منه تقع بين 70 – 89 ، يعني على قدر 13،78 . 3 )وأناستخدام نموذج التعلم التعاوني نوع املراجعة املتبادلة لترقية قدرة التالميذ على الكتابة ، كمادلت عليهادرجةمحصولةمن قيتةاملتوسطة ن - د على قدر 34 . . . ، وذلك يدل على أنترقيةقدرة التالميذ علىالكتابةمعتدلة ألنها تقع بين 0،3 - 0،7 ( 0،3 ˃ د ˃ ( أو 34 %

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: model pembelajaran; kemampuan menulis;
Subjects: Arabic
Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Badru tamami
Date Deposited: 09 Sep 2020 02:55
Last Modified: 09 Sep 2020 02:55
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/33227

Actions (login required)

View Item View Item