Maesaroh, Maesaroh (2022) Penggunaan strategi rekonstruktif dalam pembelajaran Mutholaah untuk meningkatkan keterampilan berbicara: Studi quasi eksperimen pada siswa kelas XI di Pondok Pesantren Robithoh. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (271kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (343kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (282kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (659kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (543kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (626kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (560kB) | Request a copy |
Abstract
أصبح من الواضح أن في معهد الرابطة العصري الإسلامي شيفراي مشكلة أساسية تحتاج إلى حلها وهي واقعية مهارة كلام الطلاب في تعلم المطالعة منخفضة. ويغلب على الظن أن أحد العوامل الرئيسية التي تسبب في تلك المشكلات هي مجموعة متنوعة من العوامل الخلفية التعليمية، لم تستخدم الإستراتيجية الخاصة في تعليم المطالعة. الإستراتيجية الترميمية تتطلب من الطلاب أن يشاركوا بنشاط في أنشطة تعليم حتى يتمكن من تعزيز الثقة بالنفس وترقية مهارة كلامهم و تطوير أفكارهم. الأغراض لهذا البحث هي معرفة مهارة كلام الطلاب في تعليم المطالعة قبل استخدام إستراتيجية ترميمية، و معرفة تكون مهارة كلام الطلاب في تعليم المطالعة بعد استخدام إستراتيجية و معرفة تكون ارتقاء مهارة كلام الطلاب في تعليم المطالعة باستخدام إستراتيجية ترميمية. يعتمد هذا البحث على أساس التفكر أن الإستراتيجية الترميمية تتطلب من الطلاب أن يشاركوا بنشاط في أنشطة تعليم. يؤدي إلى ارتقاء مهارة كلام الطلاب فيها. فتقدم الباحثة الفرضية المقررة أن هناك ارتقاء مهارة كلام الطلاب باستخدام إستراتيجية ترميمية في تعليم المطالعة. والطريقة المستخدمة هي طريقة شبه تجريبية تصميم مجموعة واحدة بالاختبار القبلي، والاختبار البعدي. وتشمل البيانات في هذا البحث البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائية. مجتمع البحث وعينته في هذا البحث هو الطلاب للصف الحادي عشر في معهد الرابطة العصري الإسلامي شيفراي و عددهم 24 طلابا . وأما أساليبها فهي الملاحظة, و المقابلة, و الاختبار, و التوثيق والدراسة المكتبية. مهارة كلام الطلاب في تعليم المطالعة قبل استخدام إستراتيجية ترميمية منخفضة والمفردات المستخدمة لا تزال غير دقيقة وتبدو خشنة لم يجيدوا و يتجمدوا، على قيمة المتوسط 55،2 في درجة منخفضة جدا. يعطي العلاج للطلاب بعد الإختبار القبلى، باستراتيجية ترميمية في التعليم المطالعة. و بعد استخدام إستراتيجية الترميمية. هناك ارتقاء على قيمة المتوسط 76،450 وهي في درجة كافية. لذلك هناك ارتقاء مهارة الكلام الطلاب. (Sig.2tailed) من اختبار – t (Independent sample t-test) أقل من 0,05 فالفرضية الصفرية مردودة أي وجود ترقية تحصيل الطلاب الدراسىي في تعليم المطالعة فتحقق أن هناك ترقية تحصيل الطلاب الدراسي, ومستوى هذه الترقية على قدر 0,97 او 97% في تصنيف مرتفع،
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | strategi rekonstruktif; mutholaah; maharah kalam إستيراتيجية ترميمية؛ مطالعة؛ مهارة الكلام |
| Subjects: | Arabic Education > Ethical Education Education, Research of Language, Related Topics of Language Education and Research of History |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | maesaroh - |
| Date Deposited: | 11 Jan 2023 00:47 |
| Last Modified: | 11 Jan 2023 00:47 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/63393 |
Actions (login required)
 |
View Item |
