Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis melalui Self Organized Learning Environment (SOLE) berbasis edpuzzle ditinjau dari resiliensi siswa: Penelitian kuasi eksperimen kelas X di SMA Muhammadiyah 4 Bandung

Masani, Hilma (2022) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis melalui Self Organized Learning Environment (SOLE) berbasis edpuzzle ditinjau dari resiliensi siswa: Penelitian kuasi eksperimen kelas X di SMA Muhammadiyah 4 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (305kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (307kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (600kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (977kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (806kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (851kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa karena sebagai salah satu kemampuan matematis yang harus dikuasai siswa. Hal ini pun dilatarbelakangi oleh perlu ditingkatkannya kemampuan pemecahan masalah matematis di suatu SMA didukung dengan studi pendahuluan yang telah dilakukan. Salah satu alternatif untuk menanggulangi permasalahan tersebut yaitu dengan pembelajaran dengan model pembelajaran SOLE (Self Organized Learning Environment) berbantuan edpuzzle. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (a) perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa; (b) perbedaan pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ditinjau dari resiliensi siswa; (c) peningkatan resiliensi siswa kearah yang lebih baik dengan penggunaan model pembelajaran SOLE (Self Organized Learning Environment) berbantuan edpuzzle. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan sampel kelas X IPA 1 dan X IPA SMA Muhammadiyah 4 Kota Bandung. Instrumen yang digunakan adalah tes yang berupa tes kemampuan pemecahan masalah dan non tes yang berupa angket resilensi siswa. Hasil penelitian sebagai berikut: (a) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan model pembelajaran SOLE (Self Organized Learning Environment) berbantuan edpuzzle lebih baik; (b) Pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan model pembelajaran SOLE (Self Organized Learning Environment) berbantuan edpuzzle lebih baik berdasarkan tingkat resiliensi sisw, (c) Terdapat peningkatan resiliensi siswa ke arah yang lebih baik dengan penggunaan model pembelajaran SOLE (Self Organized Learning Environment) berbantuan edpuzzle;. Maka, model pembelajaran SOLE (Self Organized Learning Environment) berbantuan edpuzzle efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan peningkatan resiliensi siswa ke arah yang lebih baik.

Actions (login required)

View Item