Lisna, Lisna (2022) استخدام وسيلة "مجموعة الوتساب" لتحصيل التلاميذ الدراسي في مهارة الكلام : دراسة شبه تجربة لتلاميذ الفصل العاشر با لمدرسة الثانوية الإسلامية الرشيدية شيبيرو باندونج. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (203kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (255kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf Download (375kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (573kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (498kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (653kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (891kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB) | Request a copy |
Abstract
ينطلق هذا البحث من المشكلات تعليم مهارات الكلام العربية في مدرسة الثانوية الإسلامية الرشيدية شيبيرو باندونج أثناء جائحة كوفيد-19 التي تتسبب في إنحصار وقت التعلم مباشرة في الفصل الدراسي. لذلك ، قررت المدرسة إجراء تعلم إضافي باستخدام وسائط مجموعة وتساب. ولكن لنظر إلى الكثيرة من التلاميذ الذين يشتركوا دروسًا قي مجموعات وتساب، لا يزال هناك بعض الطلاب الذين لا يتابعون الدروس حتى الانتهاء ولا يقومون بالواجبات بحيث تنخفض تحصيل التلاميذ الدراسي. ولحل هذه المشكلات يستخدم الباحثة الوسيلة الملائمة للحصل على اغراضه المقررة, على ذالك إن وسيلة وتساب المجموعة الصغيرة في تعليم المهارة الكلام العربية لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها من بدائل الوسائل. والأغرض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في مهارة الكلام قبل استخدام وسيلة مجموعة الوتساب في مدرسة الثانوية الإسلامية الرشيدية شيبيرو باندونج وبعد استخدمها ومعرفة مستوى إرتقاء تحصيل التلاميذ الدراسي في مهارة الكلام باستخدام وسيلة مجموعة الوتساب في مدرسة الثانوية الإسلامية الرشيدية شيبيرو باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة وتساب المجموعة الصغيرة في تعليم مادة الكلام من بدائل الوسيلة المناسبة لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. فتعرض الكاتبة فريضة البحث أن هناك وجود إرتقاء تحصيل التلاميذ في تعليم مادة الكلام باستخدام وسيلة مجموعة الوتساب. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه التجريبة بتصميم مجموعة واحدة بالإختبار القبلي والبعدي, وتشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبينات الكمية التي تحلل إحصائها. والأسالب المستخدمة في هذا البحث لجمع البينات هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتؤثيق والدراسة المكتبية. و من النتائج المحصولة من هذا البحث أن تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة الكلام الفصل العاشر بمدرسة الثانوية الإسلامية الرشيدية شيبيرو باندونج قبل استخدام وسيلة مجموعة الوتساب كام منخفضا, تدل عليه قيمة المتوسط 66,78. و أن تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة الكلام بعد استخدام وسيلة مجموعة الوتساب كان معتدلا تدل عليه قيمة المتوسط 77,78. و إن مستوى إرتقاء تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة الكلام باستخدام وسيلة مجموعة الوتساب كان معتدلا. و هذا لما تحقق من حسب (ن-د) الذي حصل على قدر0,35 أو 0,35٪ يدل على مستوى معتدلا.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | مجموعة الوتساب; مهارة الكلام |
| Subjects: | Education > Philosophy and Theory of Education Education > General Publications of Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Lisna Eman |
| Date Deposited: | 11 Oct 2022 08:01 |
| Last Modified: | 11 Oct 2022 08:01 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/59481 |
Actions (login required)
 |
View Item |
