Sidiq, Aam Abdurahman (2022) Penggunaan permainan susun I'rab untuk meningkatkan penguasaan I'rab siswa : Quasi eksperimen terhadap siswa kelas 11 MA Darul Hikam Al-Islami. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (115kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (101kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (101kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (426kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (353kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (95kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (156kB) | Request a copy |
Abstract
أئام عبد الرحمن صديق : استخدام لعبة ترتيب الإعراب لترقية قدرة التلاميذ عليه (دراسة شبه تجربة لتلاميذ الصف الحادي عشر بمدرسة دار الحكم الثانوية الإسلامية باندونج). لا شك في أن تعليم اللغة العربية مشكلات مختلفة وما يطلب تحقيقه من الأغراض التعليمية. في مدرسة دار الحكم الثانوية الإسلامية باندونج مشكلة أساسية هي قدرة التلاميذ منخفضة خاصة على قدرة الإعراب. يحدث هذا سبب عدة العوامل أولا يشعر التلاميذ أن الإعراب صعبة وتقل دافعتهم في أنشطة التعلم الإعراب ثانيا لا يستخدم المعلم الطريقة المناسبة والوسائل وأساليبها المتنوعة ويحتاج تعليم الإعراب إلى الوسيلة المناسبة للحصول على أغراضه المرجوة. ولحل هذه المشكلة، قام الكاتب بتجربة لعبة ترتيب الإعراب في الصف الحادي عشر بمدرسة دار الحكم الثانوية الإسلامية باندونج. وهذه الوسيلة تساعدهم في ترقية قدرة التلاميذ على الإعراب. والأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على الإعراب قبل استخدام لعبة ترتيب الإعراب، ومعرفة قدرة التلاميذ على الإعراب بعد استخدام لعبة ترتيب الإعراب، ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ على الإعراب باستخدام لعبة ترتيب الإعراب. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن للوصول الى أغراض التعليم هو بوسيلة التعليم التي يمكن أن يواصل المعلومات من المرسل حتى تكون بيئة التعليم جيدة. في وسيلة التعليم لعبة التعليم وهي لعبة تحتوي على عنصر تعليمي يتم الحصول على أغراض التعليم. واستخدام لعبة ترتيب الإعراب في تعلم الإعراب يؤدي الى ترقية قدرة التلاميذ على الإعراب لأن بهذه اللعبة يمارس التلاميذ في تعيين موقع الكلمة في الجملة و تعيين الإعراب وعلامته. فيعرض الكاتب الفرضية أن هناك ترقية قدرة التلاميذ على الإعراب باستخدام لعبة ترتيب الإعراب في تعليم اللغة العربية. أما المدخل الذي يستخدمه الكاتب في هذا البحث فهو المدخل الكمي. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه تجربة بتصميم مجموعة واحدة بمقارنة بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي. وأما الأساليب لجمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. وهذه البيانات الأساسية التي جمعها الكاتب من تحصيل الاختبار القبلي والاختبار البعدي التي تحلل إحصائيا من ٢٤ تلميذا. والنتائج المحصولة من هذا البحث هي أن قدرة التلاميذ على استيعاب الإعراب قبل استخدام وسيلة ترتيب الإعراب على درجة منخفضة، وهذا تحقق بقيمة الامتحان القبلي على قدرة 5٤،٧٩ وهي تكون بين ٠-٥٩ في معيار التفسير. وقدرة التلاميذ على استيعاب الإعراب بعد استخدام وسيلة ترتيب الإعراب على درجة جيدة، وهذا تحقق بقيمة الامتحان البعدي على قدرة ٨٣،٣٣ وهي تكون بين ٨٠-٩٠ في معيار التفسير. وأن استخدام لعبة ترتيب الإعراب في تعليم الإعراب يؤدي الى ترقية قدرة التلاميذ على الإعراب في الصف الحادي عشر بمدرسة دار الحكم الثانوية الإسلامية باندونج. وتدل على النتيجة المحصولة هي قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية يعني 14,7١>2,0٧. ونتيجة "ن–د" يعني 0,6٤ أو 6٤%. والمعنى أن ترقية قدرة التلاميذ على الإعراب العربية باستخدام لعبة ترتيب الإعراب تدل على معتدل في معاير التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan; Media Pembelajaran; Bahasa Arab |
| Subjects: | Arabic Education > Research and Statistical Methods Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Abdurahman Sidiq |
| Date Deposited: | 03 Oct 2022 03:22 |
| Last Modified: | 03 Oct 2022 03:22 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/58904 |
Actions (login required)
 |
View Item |
