Fitria, Maulida (2022) Penggunaan Google Form sebagai media pembelajaran bahasa Arab dan pengaruhnya terhadap hasil belajar bahasa Arab : Studi kasus terhadap siswa kelas 8 SMP Islam Nuurushshibyan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (423kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (445kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (523kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (800kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (690kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (691kB) | Request a copy |
Abstract
من المعروف ان غوغل فورم أحد برامج الذي صنعه غوغل فورم وهو بربط بالتخزين دريف لمساعدة تستهيل أنشطة غوغل فورم الإنسان منها تخطيط النشاط، وصنع الستعراض وإرساله وجمعة، وجمع المعلمومات بالسرعة، وقد يكون منه اختبار الذكاء. وهذا البرنامج لها عالم التربية والتعليم، حيث يمكن ايتخدامه كوسيلة لجمع الواجبات للطلبة مثل في استخدام غوغل فورم وسيلة إعطاءالواجبات في مادة مقدمة العلوم الأجتماعية التي أجريت لأداء التعليم الإبتكاري كي لايكون الطلاب سائمين بأحوالهم وتنشئة التفكير النقدي الابتكاري لهم (إقبال ۲۰۱۸). وعلى هذا الأساس ، لم يتم العثور على بحث بخصوص استخدام غوغل فورم في نموذج PBL. لذلك والمادة المبحوثة في هذالبحث هي استخدام وسيلة غوغل فورم في درس اللغة العربية وأثره بالتحصيل الدراسي فيها. من المتوقع أن تثري نتائج هذه الدراسة المعلومات حول تأثير استخدام غوغل فورم على نتائج تعلم الطلاب أثناء الوباء ، كشكل من أشكال الابتكارفي نموذج PBL، وكتصميم تعليمي بديل أثناء الوباء للمعلمين. و الغرض من هذا البحث معرفة يؤثر غوغل فورم على لتحصيل الدراسي اللغة العربية. أما المدخل المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكمي لأنه معروضة بالأرقام،) إن البحث الكمي هو البحث الذي يقدم بالأرقام، ويجمع البيانات ويفسرها ويعرض النتائج. ونطلق هذ لبحث باستخدام الوسائل غوغل فورم لاختبار الفرضية، سيتم اختبار قيمة "ت" بمستوى كبير 5% ثم لاختبار حقيقة الفرضية تستخدم معايير. كانت استخدام وسيلة غوغل فورم تدل على درجة كافية، بتوزيع البيانات المعتدلة. هذه يتحقق بقيمة المتوسط المحصولة على قدر ٠٠،٤٥ وهي تقع بين ٤٬٥٠ - ٣٬٥١ في معيار التفسير. كانت التحصيل التلاميذ على استيعابها قبل استخدام وسيلة غوغل في تعليم اللغة العربية هي منخفضة جدا، ودلت عليها قيمة المتوسط المحصول ٨٣،٧٢ وهي تكون ٥٠٬٥ - ٤٬٥١ في معياري التفسير. أما قيمة الإرتباط بين ومن البيان السابق أن نتيجة الامتحان استواء البيانات بمعادلة ليليأوفيرس هي ١٤٧٥،٠، التى تأخذ من أكبر نتيجة من الجدوال السابق. ومن البيان السابق أن نتيجة الامتحان استواء البيانات بمعادلة ليليأوفيرس هي ١٤٨٠،٠، التى تأخذ من أكبر نتيجة من الجدوال السابق. وهذه نتيجة "ت" الحسابية. وبعد ذلك أن النتيجة من "ت" الحسابية (٩٧،١٥) > "ت" الجدولية (٠٤،٢) أو القيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية فتدل هذه النتيجة على أن الفرضية الصفرية مردودة في مستوى الدلالة ٠٥،٠%، هناك الفرق الشديد بين نتيجة التلاميذ قبل استخدام غوغل فورم وبعده.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penggunaan; Google form; Bahasa Arab ; |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Maulida Fitria |
| Date Deposited: | 28 Sep 2022 05:46 |
| Last Modified: | 28 Sep 2022 05:46 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/58412 |
Actions (login required)
 |
View Item |
