Afan, Marjai (2022) Pengembangan media pembelajaran Tarkib berbasis Pop Up Book untuk meningkatkan minat belajar dan Fahm al Maqru’ pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Qur’ani: Studi di SMP Islam Al-Azhar 18 Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2021/2022. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (135kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (540kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (509kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (595kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (770kB) | Request a copy |
Abstract
استخدام الوسائل في أنشطة التعلم ضروري لتسهيل عملية التعلم حتى يمكن أن يحصل نتائج القصوى. لأن المواد التعليمية يمكن استقبالها عند تقديمها بالوسائل المناسبة. استخدام الوسائل في التعلم ينبغي أن يراعي الطلاب من حيث احتياجات الطلاب أنفسهم واستعدادهم. بالإضافة إلى تسهيل المعلم أن تقديم المواد الدراسية، محتاج الوسائل أيضًا أن ترقية ميول التعلم الطلاب. عموماً، يشعر الطلاب عدم الميول بالمادة عندما المادة صعب لفهم. أما الأغراض في هذا البحث هي معرفة استخدام الوسائل التعليمية في تعلم التركيب لمدرسة “ الأزهر“ الإسلامية المتوسطة 18 بمدينة سلاتيجا، ومعرفة حالة ميول التعلم و فهم المقروء لطلاب مدرسة “ الأزهر“ الإسلامية المتوسطة 18 بمدينة سلاتيجا، ومعرفة تطوير وسائل التعليم على أساس Pop Up Book لترقية ميول التعلم وفهم المقروء للطلاب مدرسة “ الأزهر “ الإسلامية المتوسطة 18 بمدينة سلاتيجا، ومعرفة إستخدام وسائل التعليم على أساس Pop Up Book لترقية ميول التعلم وفهم المقروء للطلاب مدرسة " الأزهر" الإسلامية المتوسطة 18 بمدينة سلاتيجا، ومعرفة فعالية وسائل التعليم على أساس Pop Up Book لترقية ميول التعلم وفهم المقروء للطلاب مدرسة “ الأزهر“ الإسلامية المتوسطة 18 بمدينة سلاتيجا. والمدخل المستخدمة الباحث في هذا البحث هو المدخل المختلطmixed approach))، والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة البحث والتطوير (Research and Development)، ويستخدم هذا البحث المنهج النوعي والكمي. والأدوات التي يستخدمه الباحث في جمع البيانات هي الاختبار والاستبيان والمقابلة والتوثيق. ونتائج البحث هي يعرف عن الخصائص الأولية للطلاب قبل بدء عملية التطوير و الخطوات من تطوير الوسائل التعليمية لتركيب على أساس Pop Up Book . و هناك الصحة من المنتجات. إن واقعية ترقية فهم المقروء لدى الطلاب الصف الثامن (أ) قبل استخدام وسيلة تركيب على أساس Pop Up Book تدل على قيمة المتوسط بقدر 31. إن واقعية ترقية فهم المقروء لدى الطلاب الصف (أ) الثامن بعد استخدام وسيلة تركيب على أساس Pop Up Book تدل على قيمة المتوسط بقدر 83. إن استخدام وسيلة تركيب على أساس Pop Up Book يؤثر لترقية فهم المقروء لدى الطلاب الفرقة التجريبية بقدر 0,75 وقيمة ترقية تدل بقدر 75,4%. وعلى سبيل المقارنة فهم المقروء لدى الطلاب الفرقة التحكمة بقدر 0, 65 وفيه ترقية تدل على قدر 65,2%. ويمكن استنتاج أن ميول الطلاب بتعلم اللغة العربية ترقية بقدر 78 % بعد استخدام الوسائل التعليمية لتركيب على أساس Pop Up Book .فإن ّتطوير الوسائل التعليمية يندرج ضمن الفئة "الملاءمة".
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تطوير الوسائل التعليمية لتركيب على أساس Pop Up Book; ميول التعلم; فهم المقروء |
| Subjects: | Arabic Education, Research Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Marjai Afan |
| Date Deposited: | 29 Sep 2022 03:39 |
| Last Modified: | 29 Sep 2022 03:39 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/58168 |
Actions (login required)
 |
View Item |
