Kartiwa, Wawa (2022) Penggunaan Media QR Code Berbasis Flashcard pada Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab: Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XII di MA Assakinah Bandung Barat. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (158kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (145kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (213kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (426kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (354kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (583kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (171kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث واوا كرتيوا: استخدام وسيلة QR CODE على أساس بطاقة الاستذكار في تعليم اللغة العربية لترقية استيعاب المفردات العربية (دراسة شبه تجربة على تلاميذ الصف الثاني عشر في مدرسة السّكينة العالية الإسلامية باندونج الغربي) استخدام الوسائل أو اختيارها مهمّ جدا في تكوين البيئة التعلمية. كانت بعض المشكلات في تعليم اللغة العربية هي معرفة التلاميذ بالمفردات قلة. هذه المشكلة بسبب رتابة التعليم أو بالسمعيّة فقط دون المواد التعليمية أو الوسائل التعليمية. وللتغلب على المشكلات السابقة، تمكن للكاتب في استخدام التكنولوجيا الرقميّ لتعليم اللغة العربية خاصة في تعليم المفردات العربية. على أمل استخدام هذا التكنولوجيا يمكن الإنشاء البيئة التعليمية ممتعا ومفرحا وليس لملل حتى يمكن أن يرقي من الرغبات التلاميذ وتحفيزهم في التعلّم بحيث سهولة في فهم المواد المقدمة. والأغراض من هذا البحث هي لمعرفة استيعاب المفردات على تلاميذ الصف الثاني عشر في مدرسة السكينة العالية الإسلامية باندونج الغربي قبل استخدام وسيلة QR CODE على أساس بطاقة الاستذكار وبعد استخدامها، ولمعرفة ترقية استيعاب المفردات العربية على تلاميذ الصف الثاني عشر في مدرسة السكينة العالية الإسلامية باندونج الغربي باستخدام وسيلة QR CODE على أساس بطاقة الاستذكار. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه التجريبة بتصميم المجموعة الضابطة غير المكافئة قبل الاختبار البعدي، وتشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائها. والأساليب المستخدمة في لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. ومجتمع البحث وعينته في هذا البحث هو جميع التلاميذ في الصف الثاني عشر في مدرسة السّكينة العالية الإسلامية باندونج للسنة الأكاديمية 2022/ 2023 وعددهم 30 تلميذا. إن نتيجة الاختبار القبلي للتلاميذ في الفصل الثامن في تعليم اللغة العربية خاصة في تعليم المفردات قبل أن يستخدم الباحث وسيلة QR CODE على أساس بطاقة الاستذكار في المدرسة السّكينة العالية الإسلامية باندونج الغربية، للصف التجريبي فإن المتوسط 25,8 من 45 أقصى، بينما للصف الضبطي فإن المتوسط 37,5 من 45 أقصى. وأن نتيجة الاختبار البعدي للصف التجريبي فإن المتوسط ٣٤،٥ من 45 أقصى، بينما للصف الضبطي فإن المتوسط 38،9 من 45 أقصى. ثم تحقيق من نتيجة واقعية الفرضية المقررة أن النتيجة sig. (2-Tailed) (0.003) < (0.05)،فالفرضية الصفرية المردودة والفرضية المقترحة مقبولة. وبذلك أن هناك وجود فرق كبير بين الفصل الضبطي والفصل التجريبي. بالكلمة الأخرى أن هناك تأثر في الفصل التجريبي باستخدام وسيلة QR CODE على أساس بطاقة الاستذكار.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media QR Code Berbasis Flashcard; Pembelajaran Bahasa Arab; Penguasaan Kosakata Bahasa Arab: Studi Quasi Eksperimen; MA Assakinah |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab Education > Miscellany of Education Education, Research of Language, Related Topics of Language Technology, Applied Sciences Education and Research of Literatures |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Wawa Kartiwa |
| Date Deposited: | 21 Sep 2022 07:30 |
| Last Modified: | 21 Sep 2022 07:30 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/57207 |
Actions (login required)
 |
View Item |
