Nur, Amalia (2022) Penggunaan metode Expert Group bagi peningkatan keterampilan membaca: Studi quasi experiment pada siswa kelas VIII A di SMP Islam Nuurushshibyan Bogor. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (121kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (101kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf Download (109kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab 1.pdf Download (221kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (471kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (119kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (263kB) | Request a copy |
Abstract
القراءة هي إحدى مهارات اللغة العربية التي يجب أن يحققها التلاميذ في التعلم. يطلب من التلاميذ إتقان مهارات القراءة، حتى يتمكنوا من فهم الرسائل والمحتوى المنقولة بلغة مكتوبة. ومع ذلك، كانت مهارة التلاميذ على تلفظ الجمل وتعريف المعنى في تعليم قراءة اللغة العربية لا تزال صغيرة. هذا الشرط بالتأكيد لا يمكن السماح له بالاستمرار، لكنه يتطلب حلا يمكن أن يحل المشكلة ويحقق أهداف تعلم اللغة العربية. أحد الحلول المقدمة للتغلب على مشاكل تعلم اللغة العربية، وخاصة في مهارات القراءة، هو استخدام طريقة مجموعة المتفوقين. باستخدام طريقة مثيرة للاهتمام، فإنه يجعل التلاميذ أكثر اهتمامًا بإتقان المواد العربية. وأغراض هذا البحث لمعرفة مهارة قراءة التلاميذ قبل استتخدام طريقة " مجموعة المتفوقين " وبعده، ومعرفة ترقية مهارة قراءة التلاميذ باستخدام طريقة " مجموعة المتفوقين " في الفصل الثامن "أ" بمدرسة نور الصبيان المتوسطة الإسلامية بوغور. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام طريقة "مجموعة المتفوقين" يحتاج إليها في تعليم القراءة، وتؤثر على ترقية مهارة القراءة لأن بينهما علاقة واضحة. فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك ترقية من استخدام طريقة "مجموعة المتفوقين" إلى مهارة القراءة. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه تجر بة بتصميم مجموعة واحدة بمقارنة بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي. أما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاستبيان والتوثيق والدراسة الكتبية. يجري هذا البحث على التلاميذ في الفصل الثامن "أ" بمدرسة نور الصبيان المتوسطة الإسلامية بوغور. تشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا من عينة 30 تلميذا. ومن نتائج البحث أن مهارة قراءة التلاميذ قبل استخدام طريقة "مجموعة المتفوقين" كانت منخفضة جدا، وتدل عليها قيمة المتوسط على قدر 53،3 لأنه يقع بين 0 -59 في معيار التفسير. ومهارة قراءة التلاميذ بعد استخدام طريقة "مجموعة المتفوقين" تدل على درجة جيدة، وتدل عليها قيمة المتوسط على قدر 89 لأنه يقع بين 80 – 90 في معيار التفسير. وترقية مهارة التلاميذ على تعليم القراءة العربية تدل على درجة معتدلة, وذلك تدل عليه هذه النتيجة المحصولة وهي "ت" الحسابية (15،34) أكبر من "ت" الجدولية (2,09) حيث أن هناك فرقا شديدا بين مهارة قراءة التلاميذ قبل استخدام طريقة "مجموعة المتفوقين" وبعدها. وأما ترقية مهارة قراءة التلاميذ بناء على معيار نتيجة ن - د، المتوسط هي 0,63 بمعيار كاف, لأنه يكون 0،3 < د ≤ 0،7 في معيار التقييم. و بناء على معيار نتيجة ن - د %، المتوسط هي 63 % بمعيار معتدل.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | metode Expert Group; keterampilan membaca |
| Subjects: | Arabic Use of Other Information Media Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Nur Amalia |
| Date Deposited: | 31 Aug 2022 00:47 |
| Last Modified: | 31 Aug 2022 00:47 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/55320 |
Actions (login required)
 |
View Item |
