Diani, Asti Nurul (2022) Pembelajaran materi menulis dengan permainan Scramble untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
Skripsi Cover 1.pdf Download (422kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
SKRIPSI_abstrak_2.pdf Download (673kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
SKRIPSI_daftar isi_3.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
SKRIPSI_bab1_4.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
SKRIPSI_bab2_5.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
SKRIPSI_bab3_6.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
SKRIPSI_bab4_7.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
SKRIPSI_bab5_8.pdf Restricted to Registered users only Download (716kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
SKRIPSI_dapus_9.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
التالميذ الدراس ي فيها )دراسة شبه تجربة لتالميذ الصف التاسع بمدرسة الجوامع تشيلنجي باندونج( تعليم الكتابة مواقف مثيرة لالهتمام لتحفيز تعلم الطالب. اما نجاح تعلم الكتابة فجوانبهمتعددةمنها الكفايات من جانباملدرسوالطريقةوالوسائل املستخدمةواملادةوالقدرة على ادارة الفصل من خالل أنشطة تعليمية لترقية التحصيل الدراس ي للطالب.. املشكلة التي تنشأ هي أن استخدام األساليب غير مناسب ، وعدم إشتراك الطالب في التعلم يسبب النتائج التعليمية منخفضة. لذلك, اتخذت الباحثة لعبة Scrambleليرقيالتحصيل الدراس يللطالب. أغراض هذا البحث ملعرفة ارتقاء التحصيل الدراس ي للطالب في تعليم الكتابة قبل استخدام لعبة Scramble ,وبعده ملعرفة ارتقاء التحصيل الدراس ي للطالب باستخدام لعبة Scramble في تعليم الكتابة و بتصميم االختبار. القبلي واالختبار البعدي أما أساليب جمع البياناتهياملالحظة,واالحتبار,والتوثيق,والدراس ي, املكتبة. الطريقة املستخدمة هي طريقة البحث الكمية هي بطريقة شبه تجربة بتصميم االختبار القبلي واالختبار البعدي, أما أساليب جميع البيانات هي املالحظة واالختبار والتوثيق والدراسة الكشبة. يعتمد هذا البحث علي أساس التفكير أن استخدام لعبة Scrambleفي تعليم الكتابة يرقي التحصيل الدراس ي للطالب فتعرض الباحثة الفرضية املقررة أن هناك ارتقاء التحصيل الدراس يللطالبباستخدام لعبة Scrambleفي تعلم الكتابة. والنتائج البحث التى حصلت عليها أن تطبيق لعبة التدافع نجح في حل مشكلة تعلم مادة الكتابةالتي تميزت بتطور الطلبة،وهي زيادة مخرجات تعلم الطالب بعد استخدام لعبةالتدافع بمتوسط درجات 50.74،وقد ارتفعذلك بنسبة 5.19 .٪بحيث يمكن االستنتاج أن تطبيق لعبة Scramble يمكن أن يحسن نتائج تعلم الطالب في تعليم الكتابة تالميذ الصاف التاسع الثانوية الجوامع ثشيلنجي باندونج
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Materi menulis; scramble |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Asti Nurul Diani |
| Date Deposited: | 04 Aug 2022 07:39 |
| Last Modified: | 05 Aug 2022 03:12 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/54532 |
Actions (login required)
 |
View Item |
