Baehaqi, Albi (2021) Penggunaan media Telegram untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa : Studi quasi eksperimen siswa kelas 9 MtsN 4 Bandung Barat. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (384kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak .pdf Download (482kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_Daftar Isi .pdf Download (488kB) | Preview |
|
|
Text (BAB 1)
4_Bab 1.pdf Download (775kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (796kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (899kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (968kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (943kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_DaftarPustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (937kB) | Request a copy |
Abstract
ينطلق هذا البحث من مشكلات تعليم اللغة العربية الأساسية التي يشعربها الطلاب للفصل التاسع في مدرسة باندونج الغربية الرابعة الثانوية الإسلامية الحكومية وهي صعوبتهم في القراءة العربية، وسبب ذلك أن المدرس لا يستخدم الوسائل التعلمية المتنوعة، إن الوسائل التعليمية هي كل أداة يستخدمها المدرس لتحسين عملية التعليم. ولحل هذه المشكلة استخدم الباحث الوسيلة تيلغرام لترقية قدرة الطلاب في مهارة القراءة. والأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة الطلاب في الصف التاسع على القراءة في تعليم اللغة العربية قبل استخدام وسيلة تيلغرام وبعدها ومعرفة ترقية قدرة الطلاب على القراءة في تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة تيلغرام. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة تيلغرام يرقي قدرة الطلاب على القراءة في تعليم اللغة العربية. فيعرض الباحث الفرضية المقررة أن هناك ترقية قدرة الطلاب على القراءة في تعليم اللغة العربية بعد استخدام وسيلة تيلغرام. وهذا البحث هو بحث كمي وطريقته هي الطريقة شبه التجربة بتصميم مجموعة واحدة وهي الاختبار القبلى و الاختبار البعدي، وأما أساليبه فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق ودراسة الكتب. وتحلل البيانات تحليلا إحصانيا حيث يستخدم الباحث الخطوات التالية هي امتحان استواء البيانات، امتحان المقارنة، وامتحان استواء البيانات ن - د. والعينة في هذا البحث 22 طالبا. النتائج المحصولة من هذا البحث هي أن قدرة الطلاب على القراءة في تعليم اللغة العربية قبل استخدام وسيلة تيلغرام تدل على درجة منخفضة، فإن نتيجة المتوسط على قدر 58،86 وهو تقع على <59 في معيار التفسير. وأما قدرة الطلاب على القراءة في تعليم اللغة العربية بعد استخدامها فتدل على درجة كافية، فإن نتيجة المتوسط على قدر 75،22 وهو تقع بين 70-80 في معيار التفسير. بينهما تدل على أن هناك وجود ترقية بعد استخدامها، لأن "ت" الحسابية وهي 17،41 أكبر من "ت" الجدولية 2،08 على مستوى الدلالة 0،05%، وأما ترقية قدرة الطلاب على القراءة في تعليم اللغة العربية قبل استخدام وسيلة تيلغرام وبعده فهي 0،56أو60%، فتدل على درجة كافية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | keterampilan membaca bahasa arab; telegram; media. |
| Subjects: | Bahasa Arab Educational Institutions, Schools and Their Activities |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Albi Baehaqi |
| Date Deposited: | 28 Jul 2022 02:51 |
| Last Modified: | 28 Jul 2022 02:51 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/54206 |
Actions (login required)
 |
View Item |
