Jamilatussa`diyah, Jamilatussa`diyah (2022) Pengaruh penerapan metode hafalan nazom dalam pembelajaran qawa`id terhadap minat belajar santri dan kemampuan memahami kaidah bahasa Arab: Studi deskriptif korelasional di Pondok Pesantren Al Hikmah Tasikmalaya. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (118kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (343kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (464kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (437kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (745kB) | Request a copy |
Abstract
جميلة السعدية: تطبيق طريقة حفظ النظم في تعليم القواعد وأثره في ميول الطلاب وقدرتهم على فهم القواعد العربية (دراسة وصفية ارتباطية على طلاب معهد الحكمة الإسلامي فارونج فونتينج تاسكمالايا). تعد الطريقة من أهم المكونات في العملية التعليمية. وكان في معهد الحكمة الإسلامي فارونج فونتيج تاسكمالايا تطبيق طريقة حفظ النظم في تعليم القواعد باستخدام كتاب ألفية ابن مالك وهي يتطلب الطلاب أن يحفظوا منظومات الأبيات من المادة التعليمية. ويداعم استخدام الطريقة التعليمية الملائمة بأهداف التعليم على ترقية ميول الطلاب وتحصيلهم الدراسي. أرادت الباحثة أن تعرف واقعية تطبيق طريقة حفظ النظم في تعليم القواعد وأثره في ميول الطلاب وقدرتهم على فهم القواعد العربية. وأغراض هذا البحث هي معرفة تطبيق طريقة حفظ النظم في تعليم القواعد بمعهد الحكمة الإسلامي فارونج فونتينج تاسكمالايا ومعرفة ميول الطلاب فيه ومعرفة أثر تطبيق طريقة حفظ النظم في ميول الطلاب في تعليم القواعد بمعهد الحكمة الإسلامي فارونج فونتينج تاسكمالايا ومعرفة أثر تطبيق طريقة حفظ النظم في قدرة الطلاب على فهم القواعد العربية فيه. أما الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة وصفية ارتباطية. والمدخل الذي اختارته الباحثة في هذا البحث هو مدخل كمي. وعينة البحث هي 28 طالبا من طلاب معهد الحكمة الإسلامي فارونج فونتينج تاسكمالايا. وأساليب جمع البيانات باستخدام الاستبيان المغلق للمتغير السيني والصادي الأول والاختبار للمتغير الصادي الثاني ثم تحليلها تحليلا إحصائيا باستخدام برنامج IBM SPSS Statistics 24. ومن النتائج المحصولة في هذا البحث 1). أن تطبيق طريقة حفظ النظم في تعليم القواعد بمعهد الحكمة الإسلامي فارونج فوتينج تاسكمالايا يدل على درجة جيدة جدا، لأن قيمة المتوسط المحصولة من الاستبيان على قدر 83،16% وهي تقع بين مدى 81% - 100% في معيار التفسير؛ 2). أن ميول الطلاب في تعليم القواعد تدل على درجة جيدة، لأن قيمة المتوسط المحصولة من الاستبيان على قدر 74،8% وهي تقع بين مدى 61% - 79،9% في معيار التفسير؛ 3). أن قدرة الطلاب على فهم القواعد العربية تدل على درجة جيدة، لأن قيمة المتوسط المحصولة من الاختبار على قدر 75،9% وهي تقع بين مدى 61% - 79،9% في معيار التفسير؛ 4). أن تطبيق طريقة حفظ النظم يؤثر في ميول الطلاب في تعليم القواعد العربية على قدر 35%، بمعنى أن هناك 65% من العوامل الأخرى التي تؤثر في ميول الطلاب؛ 5). أن تطبيق طريقة حفظ النظم في تعليم القواعد يؤثر في قدرة الطلاب على فهم القواعد العربية على قدر 36%، بمعنى أن هناك عوامل أخرى بمقدار 64% التي تؤثر في قدرتهم على فهم القواعد
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تعليم القواعد؛ طريقة حفظ النظم؛ ميول الطلاب؛ القدرة على فهم القواعد العربية |
| Subjects: | Arabic Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Jamilah Sa`diyah Yusuf |
| Date Deposited: | 15 Jun 2022 08:06 |
| Last Modified: | 29 Aug 2022 04:41 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/51867 |
Actions (login required)
 |
View Item |
