Nurfadila, Siti Sadiah (2022) Implementasi metode Amtsilati dengan media video Youtube untuk meningkatkan Keterampilan siswa dalam membaca teks sederhana bahasa Arab. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (239kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ملخص البحث.pdf Download (134kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_Daftar isi.pdf Download (152kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
6_الباب الأول.pdf Download (250kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
7_الباب الثاني.pdf Restricted to Registered users only Download (663kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
8_الباب الثالث.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
9_الباب الرابع.pdf Restricted to Registered users only Download (608kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
10_الباب الخامس.pdf Restricted to Registered users only Download (138kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
11_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (227kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث ستي سعدية نور فضيلة : تحقيق طريقة أمثلتي بوسيلة يوتوب لترقية مهارة قراءة النصوص العربية البسيطة (دراسة شبه التجربة على تلاميذ تخصص الكتاب لمستوى أمثلتي مجلد الأول بالمعهد الإسلامي نور العلوم القرآني) كان التعليم أهم الأنشطة التربوية وله هدف يجب تحقيقه، ولتحقيق هذه الأهداف يجب على المدرسين إعداد الأساليب والوسائل التي تتوافق مع الظروف في المجال من أجل تحقيق أهداف التعلم التي تم تحقيقها. من الواقع لاتزال، كان العديد من التلاميذ لا يقدرون على قراءة وفهم الكتب ولم يتمكنوا في قراءة النصوص العربية القصيرة التي لم تشكل. وهذا يسببه أن وقت محدد عند استخدام أدوات التدريس مثل النحو والصرف بالطريقة الكلاسيكية . فيلزم على المدرس أن يجددعملية التعليم باستخدام طريقة التعليم البارزة منها طريقة أمثلتي بوسيلة يوتوب . والأغراض من هذا البحث هي معرفة مهارة قراءة النصوص العربية البسيطة قبل تحقيق طريقة أمثلتي بوسيلة يوتوب و معرفة مهارة قراءة النصوص العربية البسيطة بعد تحقيق طريقة أمثلتي بوسيلة يوتوب ومعرفة الترقية بينهما. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن تحقيق طريقة أمثلتي بوسيلة يوتوب يرقّي مهارة قراءة النصوص العربية البسيطة. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن وجود ترقية مهارة قراءة النصوص العربية البسيطة بعد تحقيق طريقة أمثلتي بوسيلة يوتوب. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة شبه التجريبة (quasi eksperimen) بتصميم المجموعة الضابطة غير متكافئة (nonequivalent control group design). وأما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والدراسة التوثيقية. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن مهارة قراءة النصوص العربية البسيطة قبل تحقيق طريقة أمثلتي بوسيلة يوتوب في الصف التجريبي تدل على درجة منخفضة جدا بقيمة المتوسط 60,43 وفي الصف الضابط تدل على درجة منخفضة جدا بقيمة المتوسط 40,36 . ومهارة قراءة النصوص العربية البسيطة بعد تحقيق طريقة أمثلتي بوسيلة يوتوب في الصف التجريبي تدل على درجة جيدة بقيمة المتوسط 80,76. وفي الصف الضابط تدل على درجة كافية بقيمة المتوسط 44,68. وإن تحقيق طريقة أمثلتي بوسيلة يوتوب يرقّي مهارة قراءة النصوص العربية البسيطة لأن قيمة (-tailed2)sig. 031,0وهي أصغر من 05,0 فتكون الفرضية المقترحة مقبولة. والترقية بينهما دلت عليها قيمة "ن-د"يعني 58,0بالنسبة المئوية ٪58. وهذه القيمة تدل على درجة متوسطة في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Implementasi Metode Amtsilati; Media Video Youtube; Keterampilan Siswa dalam Membaca Teks Sederhana Bahasa Arab; |
| Subjects: | Arabic Educational Institutions, Schools and Their Activities Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Siti Sadiah Nurfadilah |
| Date Deposited: | 17 May 2022 06:53 |
| Last Modified: | 17 May 2022 06:53 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/51196 |
Actions (login required)
 |
View Item |
