Hidayat, Putri Pratami (2022) Pengaruh perceived social support terhadap self regulated learning pada mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (226kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (43kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (62kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (67kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (46kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (112kB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini muncul dari hasil mengobservasi mahasiswa saat mengikuti perkuliahan daring dimasa pandemi covid 19, yang sering menyepelekan perkuliahan hingga tugas yang diberikan, serta seringnya mahasiswa yang tidak memahami materi perkuliahan yang telah diberikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh perceived social support terhadap self regulated learning pada mahasiswa Fakultas Psikologi UIN SGD Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis komparatif dan uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana. Responden dalam penelitian ini berjumlah 279 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner online dengan media google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh perceived social support terhadap self regulated learning dengan nilai T hitung 9.590 > T tabel 1.968 dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05. Dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0.249 yang artinya perceived social support memiliki pengaruh terhadap self regulated learning sebesar 24.9% dan sisanya dipengruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Perceived social support; Self regulated learning; Mahasiswa |
| Subjects: | Psychology Education > Psychology of Education |
| Divisions: | Fakultas Psikologi > Program Studi Psikologi |
| Depositing User: | Putri Pratami Hidayat |
| Date Deposited: | 22 Mar 2022 01:52 |
| Last Modified: | 22 Mar 2022 01:52 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/49711 |
Actions (login required)
 |
View Item |
