Masruroh, Yeni Fazriyatul (2021) Menggunakan permainan bahasa Up Your Finger dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan peserta didik dalam mendengar. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (166kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (147kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (210kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (309kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (353kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (660kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (137kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB) | Request a copy |
Abstract
انطلق هذا البحث من المشكلة التي وجدتها الباحثة في الصف الثامن بمدرسة آيا صوفيا المتوسطة سوميدانج على قدرة الاستماع في مستوي منخفض. من أسباب هذه المشكلة خلفية الطلاب التربوية المختلفة و قلة اهتمام المدرس في تعليم الاستماع ، وكذلك قلة التدريبات بحيث لا يفهمون الطلاب في الاستماع إلى المتحدثين الأصليين. لمساعدة حل المشكلة الواقعية يعقد تعليم الاستماع في اللغة العربية باستخدام اللعبة اللغوية إرفع اصابع Up Your Finger. أغراض البحث هي معرفة قدرة طلاب الصف الثامن بمدرسة المتوسطة آيا صوفيا سوميدانج قبل استخدام اللعبة اللغوية إرفاع اصابع Up Your Finger في تعليم اللغة العربية لترقية دافعية و قدرة الطلاب على الاستماع ،معرفة قدرة طلاب الصف الثامن بمدرسة المتوسطةآيا صوفيا سوميدانج بعداستخدام اللعبة اللغوية إرفاع اصابع Up Your Finger في تعليم اللغة العربية لترقية قدرة الطلاب على الاستماع ومعرفة ترقية طلاب الصف الثامن بمدرسة المتوسطة آيا صوفيا سوميدانج بعد استخدام اللعبة اللغوية إرفاع اصابع Up Your Finger في تعليم اللغة العربية لترقية قدرة الطلاب على الاستماع. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام اللعبة اللغوية إرفع اصابع Up Your Finger لترقية قدرة الطلاب على الاستماع في تعليم اللغة العربية. فتعرض الكاتبة الفرضية المقرّرة أن استخدام اللعبة اللغوية إرفع اصابع Up Your Finger ترقي قدرة الطلاب على الاستماع في تعليم اللغة العربية. وهذا البحث هو بحث كمي وطريقة هي الطريقة شبه التجربية بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلي – الاختبار البعدي، وأما أساليب فهي الملاحظة و المقابلة و الاختبار و التوثيق. وتحلل البيانات تحليلا إحصانيا حيث تستخدم الباحثة الخطوات التالية هي امتحان استوء البيانات، امتحان المقرنة، وامتحان استواء البيانات ن – د . من النتائج المحصولة في هذا البحث هي نتيجة قبل استخدام اللعبة اللغوية إرفع اصابع Up Your Finger في تعليم الاستماع فهي تدل على درجة منخفضة، هذا بتحقق بقيمة المتوسط المحصولة على قدر 8، 40 . وأما النتيجة بعد استخدام اللعبة اللغوية إرفع اصابع Up Your Finger في تعليم الاستماع فهي تدل على معتدل، وتدل عليها قيمة التوسط على قدر 65،2. هناك ترقية قدرة الطلاب على مهارة الاستماع، و النتيجة "ن – د " يعني 0،44 أو 44٪. والمعنى أن ترقية قدرة الطلاب على مهارة الاستماع باستخدام اللعبة اللغوية إرفاع اصابع Up Your Finger تدل على معتدل في معاير التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | permainan bahasa;kemampuan mendengar;up your finger |
| Subjects: | Education, Research Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Yeni Fazriyatul Masruroh |
| Date Deposited: | 18 Jan 2022 06:00 |
| Last Modified: | 18 Jan 2022 06:00 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/48094 |
Actions (login required)
 |
View Item |
