Sa'adah, Siti (2021) Penggunaan strategi random text dalam pembelajaran tarkib dan pengaruhnya terhadap kemampuan siswa dalam menulis naskah bahasa Arab : Studi quasi eksperimen di kelas viii mts Al Falak Pagentongan Desa Loji Kecamatan Bogor Barat kota Bogor. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_COVER (2).pdf Download (415kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK (2).pdf Download (500kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_DAFTARISI (2).pdf Download (589kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_BAB1.pdf Download (895kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_BAB2 (2).pdf Restricted to Registered users only Download (570kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_BAB3 (2).pdf Restricted to Registered users only Download (722kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_BAB4 (2).pdf Restricted to Registered users only Download (907kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_BAB5 (2).pdf Restricted to Registered users only Download (507kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_DAFTARPUSTAKA (2).pdf Restricted to Registered users only Download (862kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث ستي سعادة : الإطارى النظرى عن استخدام النصوص العشوائية في تعليم التركيب لترقية التحصيل الدراسي فيه (دراسة شبه تجريبية لتلاميذ الفصل الثامن بالمدرسة الثانوية الإسلامية الفالك فاغينتوعان بوغور ) إن تعليم التركيب يحتاج إلى الطرق والأساليب المختلفة. ولكن الطرق والأساليب لم تكونا ناجحين وفعاليتين إلا بتقديم الوسائل المناسبة. فلابد على المدرس أن يستخدم الوسيلة المناسبة لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة التركيب كوسيلة استراتيجية النصوص العشوائية. من الواقع، هناك مشكلات لتلاميذ الفصل الثامن بمدرسة الثانوية الإسلامية الفالك فاغينتوعان بوغور. ومنها أن التلاميذ يشعرون بملل وليست لهم حماسة في تعليم التركيب، لأن المدرس لا يستخدم الوسيلة المناسبة الفعالية والطريقة الممتعة في تعليمها . والأغراض لهذا البحث هي معرفة التحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم التركيب قبل استخدام استراتيجية النصوص العشوائية ومعرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم التركيب بعد استخدام استراتيجية النصوص العشوائية و معرفة ترقية التحصيل الدراسي من استخدام النصوص العشوائية في تعليم التركيب بالمدرسة الثانوية الإسلامية الفالك فاغينتوعان بوغور . يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن الوسائل من المكونات الضرورية في عملية التعليم وبخاصة تعليم التركيب وهي تؤثر في تحصيل الدراسي . لذلك استخدام استراتيجية النصوص العشوائية يؤثر في تحصيل الدراسي في تعليم التركيب. فتعرض الكاتبة الفريضة فيها أن هناك أثر من استخدام استراتيجية النصوص العشوائية في تعليم التركيب لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيه . الطريقة التي تستخدمها الباحثة في هذا البحث فهي طريقة شبه تجريبية بتصميم الاختبار القبلي و الاختبار البعدي. وأما أساليب جمع البيانات، فهي : المقابلة والاختبار و التوثيق. إن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم التركيب قبل استخدام النصوص العشوائية بمدرسة الثانوية الإسلامية الفالك فاغينتوعان بوغور تدل على درجة منخفضة في معاير التفسير وهذه تحقق بقيمة الامتحان القبلي على قدرة 48،00 وتحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم التركيب بعد استخدام النصوص العشوائية تدل على درجة الكافية وهذه تحقق بقيمة الامتحان البعدي على قدر 74،00. إن استخدام استراتيجية النصوص العشوائية على التلاميذ في الصف الثامن في تعليم التركيب لمادة دارول أقيل المتوسطة الإسلامية فميزهن سيرنج ، كما دلت عليها النتيجة المحصولة وهي نتيجة "ت" الحسابية (8,60)> "ت" الجدولية (2,14) أو القيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية فتدل هذه النتيجة على الفرضية الصفرية مردودة في مستوى الدلالة 5%ـ وأما ترقية التحصيل الدراسي التلاميذ في تعليم التركيب بين قبل استخدام استراتيجية النصوص العشوائية لترقية التحصيل الدراسي التلاميذ في تعليم التركيب وبعده0,51 أو 51%ـ فهذا يدل على أن استخدامه معتدل في ترقية التحصيل الدراسي التلاميذ في تعليم التركيب
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode pembelajaran; random text; kemampuan menulis |
| Subjects: | Building for Educational and Research Purposes > Elementary School Building Architecture Building for Educational and Research Purposes > Professional and Technical Building Architecture |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Siti Sa'adah |
| Date Deposited: | 12 Jan 2022 03:06 |
| Last Modified: | 12 Jan 2022 04:59 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/47511 |
Actions (login required)
 |
View Item |
