Cahyani, Rika Indri (2021) Hubungan antara penguasaan kosakata Bahasa Arab dengan keterampilan berbicara : Studi Kasus di Pondok Pesantren Daar El-Hasanah Jawilan Banten. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (479kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (526kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (554kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (674kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (788kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (855kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (997kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (405kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (524kB) | Request a copy |
Abstract
اللغة هي إحدى السمات المميزة الرئيسية للإنسان عن كائنات الحية الأخرى في الأرض. يشارك كل فرد في المجتمع في التواصل اللغوي ، من ناحية المتكلم ومن ناحية أخرى كالمستمع. كان استخدام اللغة اليومية الرسمية في معهد دار الحسنة ، واللغات المستخدمة هي العربية والإنجليزية. يركز تعليم اللغة العربية في هذا المعهد أكثر على التعبير في الأنشطة اليومية حتى يتمكن الطلاب إتقان التكلم باستخدام اللغة العربية. ولكن كذلك, في ممارستها ، وجد أن الطلاب لم يكونوا ماهرين في تعبير أفكارهم. و هذا لا يتماشى مع عملية تعليم المفردات ومهارة الكلام في مواد اللغة العربية. لأن في هذا المعهد دائما تقيم أنشطات محادثة كلّ يوم. والأغراض من هذا البحث هي معرفة إنتاج و عملية تعليم استيعاب المفردات العربية ومعرفة إنتاج و عملية تعليم مهاراتهم في الكلام ومعرفة قدرة بينهما في معهد دار الحسنة جاويلان بانتين. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استيعاب على المفردات العربية يؤثر في مهاراتهم على الكلام. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك علاقة بين استيعاب على المفردات و مهارة الكلام. ومدخل البحث الذي تستخدمه الكاتبة هو مدخل البحث الكمي. و طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث فهي الطريقة الوصفية الارتباطية. وأما أساليب جمع البيانات فهي : الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. وبيانات البحث الكمية تحليلها الباحثة تحليلا إحصائيا. يقوم هذا البحث في معهد دار الحسنة جاويلان بانتين. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن استيعاب المفردات العربية على درجة جيدة دلت عليها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 62،64 تقع بين مدى 60 – 69 في معايير التفسير. ومهاراتهم على الكلام تدل على درجة جيدة ودلت عليها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 63،0 لأنها بين مدى ٦٠ – ٦٩ في معايير التفسير. والعلاقة بينهما تدل على أن هناك وجود علاقة، لأن (ت) الحسابية و هي 0،51 أكبر من (ت) الجدولية سواء كانت على مستوى 5% وهي 0،39 . و المحصولة من العلاقة في هذا البحث تدل على مستوى كافية ودلت على قدر 0،51 لأنها تقع بين 0،41 –0،60 في معايير التفسير. وكان استيعاب الطلاب على المفردات العربية يؤثر في مهاراتهم الكلام على قدر 26% بمعنى أنّ هناك 74% من العوامل الأخرى التي تؤثر في مهاراتهم الكلام بمعهد دار الحسنة جاويلان بانتين .
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kosakata Bahasa Arab; keterampilan berbicara; |
| Subjects: | Arabic Educational Institutions, Schools and Their Activities |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rika Indri Cahyani |
| Date Deposited: | 20 Dec 2021 03:36 |
| Last Modified: | 20 Dec 2021 03:36 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/46924 |
Actions (login required)
 |
View Item |
