Andriani, Neni Munapiah (2019) Penerapan pembelajaran Novick dengan strategi konflik kognitif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan Self-Directed Learning matematis siswa : Penelitian quasi eksperimen di kelas VIII MTs Mathla'ul Huda Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (292kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (199kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (211kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (545kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (626kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (614kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (416kB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan desain Nonequevalent Control Group Desain Instrument yang digunakan dalam penelitian adalah Pretest-Posttest kemampuan berpikir kreatif matematis dan angket self-directed learning siswa. Hasil penelitian menunjukkan, (1) kemampuan berpikir kreatif matematis siswa setelah memperoleh model pembelajaran Novick dengan strategi konflik kognitif mengalami peningkatan. (2) Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa setelah memperoleh model pembelajaran konvensional mengalami peningkatan. (3) Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran Novick dengan strategi konflik kognitif lebih baik daripada penigkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang menggukan model pembelajaran konvensional, dan (4) Self-directed learning siswa terhadap model pembelajaran Novick dengan strategi konflik kognitif memberikan respon positif
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Novick; Konflik Kognitif; Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis; dan Self-Directed Learning. |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study Mathematics > Data Processing and Analysis of Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Neni Munapiah Andriani |
| Date Deposited: | 14 Dec 2021 01:07 |
| Last Modified: | 14 Dec 2021 01:07 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/46794 |
Actions (login required)
 |
View Item |
