Pengaruh penggunaan Gadget terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) di kelas XI : Penelitian di SMA Al Ma’soem Bandung

Hendrawan, Versa Nurullita (2021) Pengaruh penggunaan Gadget terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) di kelas XI : Penelitian di SMA Al Ma’soem Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text 3_daftar isi.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text 4_bab 1.pdf Download (428kB) | Preview
	Text 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB) | Request a copy
	Text 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (319kB) | Request a copy
	Text 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (844kB) | Request a copy
	Text 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (172kB) | Request a copy
	Text 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa kegiatan belajar dan mengajar di SMA Al-Ma’soem yang menggunakan gadget sebagai sarana yang memberikan kemudahan, seperti siswa yang akan mengikuti Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) sudah mengunakan gadget berbentuk komputer sebagai alat untuk melaksanakan ujian-nya, guru bahasa inggris yang menggunakan gadget menjadi alat visual untuk siswa-siswanya mempelajari bahasa Inggris seperti metode listening, reading, learning, dan kegiatan-kegiatan belajar lainnya. Hal ini berdampak postif bagi guru dan siswa karena dapat memberikan kemudahan dalam menggali infomasi melalui aplikasi-aplikasi belajar online, buku pelajaran online, dll. Akan tetapi, didapat hasil bahwa ketika pembelajaran berlangsung banyak siswa yang menyalahgunakan gadget-nya untuk hal lain di luar sebagai sumber belajar seperti untuk bermain game atau untuk chatting dengan temannya serta sebagai sarana untuk menyontek jawaban. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Intensitas penggunaan gadget di SMA Al-Ma’soem Bandung, 2) Realitas aktivitas belajar siswa, dan 3) Pengaruh penggunaan gadget terhadap aktivitas belajar siswa Kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bertitik tolak pada sebuah pemikiran bahwa aktivitas belajar itu bukan hanya aktivitas jasmani saja, ada juga yang disebut dengan aktivitas rohani. Dalam interaksi yang dilakukan manusia terlihat adanya keterikatan antara aktivitas jasmani dan rohani. Dengan kata lain, bahwa dalam belajar sangat diperlukan adanya aktivitas, baik aktivitas jasmani ataupun rohani. Tanpa aktivitas proses belajar tidak mungkin berlangsung dengan baik. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif-kuantitatif. Teknik penelitian menggunakan angket, wawancara, observasi dan dokumentasi dengan sampel sebanyak 40 orang. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis parsial dan analisis korelasional. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Intensitas penggunaan gadget dalam pembelajaran termasuk kategori baik (tinggi) dengan perolehan nilai rata-rata dari keseluruhan indikator variabel X sebesar 3,11. Nilai tersebut berada pada interval 3,00 – 4,00. 2) Aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti termasuk pada kategori baik (tinggi) dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata dari keseluruhan indikator variabel Y sebesar 3,02. Nilai tersebut berada pada interval 3,00 – 4,00. 3) Pengaruh penggunaan gadget terhadap aktivitas belajar siswa, berdasarkan hasil analisis koefisien korelasi dinyatakan bahwa perhitungan yakni bahwa variabel X mempunyai pengaruh dengan variabel Y sebesar 0,993. Begitupun dengan pengaruhnya sebesar 88% berdasarkan analisis kadar pengaruh korelasinya.

Actions (login required)

View Item