Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Menggunakan Media Komik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Tekanan (Penelitian Pra Eksperimen di Kelas VIII SMP Plus Bandung Timur Kabupaten Bandung).

Amar Amrullah, Amar (2015) Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Menggunakan Media Komik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Tekanan (Penelitian Pra Eksperimen di Kelas VIII SMP Plus Bandung Timur Kabupaten Bandung). Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (199kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (134kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (578kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (420kB)
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (106kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (134kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan proses pembelajaran dengan menerapkan model discovery learning menggunakan media komik, untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi tekanan, dan untuk mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pra eksperimen. Penelitian dilakukan di SMP Plus Bandung Timur kelas VIII. Sampel dalam penelitian sebanyak 25 sampel yang ditentukan dengan menggunakan teknik nonprobability sampling. Data keterlaksanaan aktivitas guru dan siswa diperoleh melalui lembar observasi, adapun data hasil belajar kognitif siswa diperoleh dengan menggunakan tes tertulis berupa pretest dan posttest berbentuk uraian, dan data respon siswa diperoleh dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan, aktivitas guru dan siswa pada setiap pertemuan mengalami peningkatan, selain itu hasil belajar kognitif siswa pun mengalami peningkatan dengan nilai N-Gain rata-rata siswa adalah 0,7 yang termasuk ke dalam kategori tinggi. Dengan demikian terdapat peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada materi tekanan setelah diterapkan model pembelajaran discovery learning dengan menggunakan media komik. Kemudian hasil angket menunjukan bahwa respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning dengan menggunakan media komik mencapai rata-rata 82,8 % dimana termasuk ke dalam kategori sangat baik.

Actions (login required)

View Item