Pengembangan media Leaflet untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi sistem Ekskresi

Ardiansyah, Wilman Taupik (2021) Pengembangan media Leaflet untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi sistem Ekskresi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) 4_bab1.pdf Download (390kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (698kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (759kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (572kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik media pembelajaran, menganalisis peningkatan penguasaan konsep siswa, dan menganalisis kendala penggunaan media pembelajaran leaflet pada materi sistem ekskkresi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 3D (Define, Design, dan Development). Penelitian dilaksanakan di MAN 4 Garut pada peserta didik kelas XI MIA 2 yang berjumlah 23 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah perhitungan presentase lembar validasi, uji nilai gain ternormalisasi (N-gain), serta analisis deskriptif angket kendala penggunaan media pembelajaran pada peserta didik. Hasil penelitian menujukkan, 1. Karakteristik media leaflet yang ditambahkan video dan gambar membuat siswa mudah memahami konsep dengan mudah. 2. Penggunaan media pembelajaran leaflet mampu meningkatkan aspek kognitif peserta didik dengan nilai n-gain tertinggi terletak pada indikator C2 (Menjelaskan) yaitu nilai 0,71 dengan kategori tinggi dan terendah ada pada C3 (Menentukan) dan C6 (Mendiagnosis) dengan nilai 0,58 kategori sedang, 3. kendala dalam penggunaan media pembelajaran ini adalah media perlu menggunakan dua perangkat untuk bisa digunakan sebagaimana mestinya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah siswa lebih mudah memahami konsep dengan menggunakan media leaflet.

Actions (login required)

View Item