Fatimah, Neng (2021) Aktivitas siswa dalam pembelajaran online pengaruhnya terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث نينج فاطمة: الأنشطة الطلابية في تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت وآثارها على استيعاب المفردات العربية (دراسة الحالة على تلاميذ الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الثالثة بورواكارتا)" نظرا لتفشي كوفيد-19, تم تغيير التعلم التقليدي إلى التعلم عبر الإنترنت. لذلك من الضروري معرفة ماإذا كانت هناك علاقة مهمة بين متغير سيني و صادي. والاغراض من هذا البحث هي لمعرفة أنشطة الطلابية في تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت و لمعرفة استيعاب المفردات العربية و لتحديد آثار أنشطة الطلابية في تعليم عبر الإنترنت على استيعاب المفردات العربية على تلاميذ الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الثالثة بورواكارتا. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير هي وفقافأل ب. د 2014 هناك عدة أنواع من الأنشطة, من يعني الأنشطة المرئية, الأنشطة الشّفوية, أنشطة الاستماع, أنشطة الكتابة, أنشطة الرسم, الأنشطة الحركية, الأنشطة العقلية, الأنشطة العاطفية. ويعتبر الطلاب قادرين على استيعاب المفردات إذا وصلوا إلى مؤشرات استيعاب المفردات. يتم عرض عدة مؤشرات لإستيعاب المفردات (مصطفى 2011: )60 يعني ترجمة المفردات, نطق المفردات وكتابة و استخدام المفردات في الجمل الصحيحة, سواء في المحتوى أو الكلام أو الشكل المكتوب. وطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة دلالة الحالة. واساليبها فهي الملاحظة والاختبار والاستبيان والتوثيق. ومن نتائج المحصولة من هذا البحث هي الأنشطة الطلابية في تعليم عبر الإنترنت تدل على درجة كافية بقيمة المتوسط 3,19. وواقع استيعاب المفردات العربية تدل على درجة جيدة بقيمة المتوسط 77,93. وهناك ترقية قدرة أنشطة الطلابية في تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت وآثارها على استيعاب المفردات العربية لأن قيمة "ت" الحسابية > "ت" الجدولية يعني 12,08 > 0,239. وأما الآثر بينهما دلت علية قيمة "44%. وهذا القيمة تدل على درجة معتدلة في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | metode pmebelajara; bahasa arab |
| Subjects: | Arabic Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Neng Fatimah |
| Date Deposited: | 02 Sep 2021 08:06 |
| Last Modified: | 02 Sep 2021 08:06 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/42592 |
Actions (login required)
 |
View Item |
