Baehaqi, Faiz (2021) Pembelajaran Qowaid Nahwiyah menggunakan metode Istiqroiyah dengan contoh-contoh Mahfudzat untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (327kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (268kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (338kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (474kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (640kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (523kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (836kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (270kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث فائز بيهقي : تعليم القواعد النحوية باستخدام الطريقة الاستقرائية بأمثلة المحفوظات لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيه ( دراسة شبه تجريبية على تلاميذ الصف الحادي عشر بقسم العلوم الاجتماعية الثانية بمدرسة " الرشيدية " العالية الإسلامية بشيبرو باندونج ) القواعد هي الصيغة الكامنة خلف الجملة. هناك مشاكل التعليم فى تعليم اللغة العربية الذى يشعرها المدرس أو التلاميذ عند التعليم. من العوامل التى تسبب تعليم اللغة العربية غير ناجح هي عامل المدخل والنموذج والأسلوب أو الوسيلة الذي يستخدمها المدرس فى إلقاء المادة. وبخلاف ذلك، هناك مشاكل فى تحصيل دراسة التلاميذ وتحفيزهم واعتقادهم إلى اللغة العربية في الإمتحان النهائي ذاتها. من المشاكل فى تعليم اللغة العربية الذى يشعرها كثير من التلاميذ هي تعليم القواعد. القواعد مادة من المواد اللغوية الذى يرتبط بقواعد اللغة وجانب من الجوانب المهمة فى تعليم اللغة العربية. والأغرض لهذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في الصف الحادي عشر بقسم العلوم الاجتماعية الثانية بمدرسة " الرشيدية " العالية الإسلامية بشيبرو باندونج في تعليم القواعد النحوية باستخدام الطريقة الاستقرائية بأمثلة المحفوظات. يعتمد هذا البحث على الإطار الفكري أن تحصيل الدراسي في تعليم القواعد النحوية لتلاميذ الصف الحادي عشر بقسم العلوم الإجتماعية الثانية يرقي باستخدام الطريقة الاستقرائية بأمثلة المحفوظات. وأما الطريقة التى يستخدمها الكاتب فى هذا البحث فهي طريقة شبه التجريبية بتصميم مجموعة واحدة. وأما أساليبها هي الاختبار القبلي والاختبار البعدي. إن نتيجة تعليم التلاميذ الصف الحادي عشر بقسم العلوم الإجتماعية الثانية فى مادة القواعد النحوية بعد استخدام الطريقة الاستقرائية بأمثلة المحفوظات بالمدرسة "الرشيدية" العالية الإسلامية شيبر باندونج تدل على درجة جيدة، وذلك أن قيمة المتوسط من الاختبار البعدي تقع بين 80 – 90 يعنى على قدر 89،75. 3. وإن استخدام الطريقة الاستقرائية بأمثلة المحفوظات يرقي نتيجة تعليم تلاميذ الصف الحادي عشر بقسم العلوم الإجتماعية الثانية فى تعليم القواعد النحوية بالمدرسة "الرشيدية" العالية الإسلامية شيبر باندونج ، كما قد دلت عليها النتيجة المحصولة من قيمة المتوسط ن – د على قدر 0،71. وذلك يدل على أن ترقية مهارة التلاميذ فى الكتابة الموجهة مرتفعة لأنها تقع أعلى من 0،60 (د > 0،70).
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pembelajaran; qowaid nahwiyah; metode istiqroiyah; mahfudzat; hasil belajar |
| Subjects: | Education Educational Institutions, Schools and Their Activities |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Faiz Baehaqi |
| Date Deposited: | 24 Aug 2021 03:59 |
| Last Modified: | 24 Aug 2021 03:59 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/42129 |
Actions (login required)
 |
View Item |
