Ulpah, Sofia (2020) Aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Tahfidz Al-Quran dan hubungannya dengan membaca teks B.Arab: Studi kasus di MTs Ar-Rosyidiyah Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (317kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (394kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (594kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (284kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (295kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (730kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (158kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث صفيا ألفة : نشاطات التلاميذ في اشتراك الدروس الإضافية لمادة تحفيظ القرآن وعلاقتها بقدرتهم على قراءة النصوص العربية ( دراسة الحالة في المدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج ) إن القرآن واللغة العربية كلاهما مهمة ومتواصلة. ومن واجبة المسلمين على القرآن هي حفظه و مشهور بحفظ القرآن. كانت المدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج إحدى المدارس الثانوية الإسلامية التي تقوم بها تحفيظ القرآن درسا إضافيا فيها، وكذلك فيها درس اللغة العربية التي يتعلم التلاميذ اللغة العربية. فحينما التلميذ فعالي في حفظ القرآن، ففهم اللغة العربية سريعا والفصاحة في تلفظها. والأغراض من هذا البحث هي معرفة نشاطات التلاميذ في اشتراك الدروس الإضافية لمادة تحفيظ القرآن و معرفة قدرتهم على قراءة النصوص العربية و معرفة العلاقة بينهما. يعتمد هذا البحث على التفكير أن نشاطات التلاميذ في اشتراك الدروس الإضافية لمادة تحفيظ القرآن لها علاقة بقدرتهم على قراءة النصوص العربية فالفرضية المعروضة كلما كانت نشاطات التلاميذ في اشتراك الدروس الإضافية لمادة تحفيظ القرآن عالية فتكون قدرتهم على قراءة النصوص العربية جيدة. وكذلك عكسه. أما الخطوات المستخدمة في هذا البحث فهي تعيين طريقة البحث وأساليبها وتعيين مجتمع البحث وتعيين تحلل البيانات. والطريقة التي تستخدمها الباحثة في هذا البحث هي الطريقة الوصفية باستخدام جمع البيانات مثل الاستبيان والاختبار والمقابلة والملاحظة. وبيانات البحث الكمية تحليلها الباحثة تحليلا إحصائيا. ونتائج هذا البحث هي أن نشاطات التلاميذ في اشتراك الدروس الإضافية لمادة تحفيظ القرآن تدل على قدر 3،4بمعنى هذه النشاطات متوسطة لأن القيمة المحصولة تقع بين مدى 2،51- 3،50 في معيار التفسير. وحقيقة قدرتهم على قراءة النصوص العربية بمدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج تدل على قدر 75،1 بمعنى أن هذا القدرة تدل على درجة جيدة لأن القيمة المحصولة تقع بين مدى 70 – 79 في معيار التفسير. والعلاقة بينهما تدل على حساب الارتباط بدرجة على قدر 0،49 بمعنى أنها متوسطة لأنها تقع بين 0،60 -0،41 في معيار التفسير. وكانت نشاطات التلاميذ في اشتراك الدروس الإضافية لمادة تحفيظ القرآن تؤثر في قدرتهم على قراءة النصوص العربية بقدر 12،87% بالمعنى أن هناك عوامل أخرى تؤثر فيها مثل البيئة و المنهج وغيرها من العامل الأخرى داخلية وخارجية على قدر 87،17% فتدل هذه النتيجة على درجة منخفض جدا.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ekstrakurikuler;tahfidz;bahasa arab |
| Subjects: | Arabic Education Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Sofia Ulpah |
| Date Deposited: | 21 Sep 2020 00:49 |
| Last Modified: | 21 Sep 2020 00:49 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/33572 |
Actions (login required)
 |
View Item |
