Peningkatan kemampuan pemecahan masalah fisika melalui percobaan gerak harmonis sederhana berbasis Sensor Accelerometer pada Smartphone Android : Penelitian Pre-eksperimental di kelas X IPA 1 SMAN 1 Cilimus Kuningan

Fajriah, Hanum Nur (2019) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah fisika melalui percobaan gerak harmonis sederhana berbasis Sensor Accelerometer pada Smartphone Android : Penelitian Pre-eksperimental di kelas X IPA 1 SMAN 1 Cilimus Kuningan. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (141kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (558kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (441kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR ISI) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (146kB) | Request a copy

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang harus dimiliki peserta didik untuk menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah fisika dan respon peserta didik terhadap percobaan GHS berbasis sensor accelerometer pada smartphone android. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-eksperimental, dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA SMA Negeri 1 Cilimus, sampel yang digunakan terdiri dari satu kelas yaitu kelas X IPA 1 dengan jumlah peserta didik sebanyak 32 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) dan tes kemampuan pemecahan masalah fisika, serta angket tanggapan peserta didik. Teknik analisis yang digunakan yaitu perolehan nilai skor LKPD, N-Gain dan uji paired samples t test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata nilai N-Gain yang diperoleh yaitu sebesar 0,47. Hasil uji t diperoleh t_hitung=17,61> t_tabel=2,042, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah fisika yang dialami peserta didik setelah dilakukannya percobaan GHS berbasis sensor accelerometer pada smartphone android. Selain itu, hasil respon peserta didik menunjukkan bahwa rata-rata sebanyak 69% peserta didik menanggapi pembelajaran ini secara positif dengan kategori setuju.

Actions (login required)

View Item