Azzahra, Rifa Fadhila (2019) Penggunaan media vidio scribe dalam pembelajaran bahasa Arab materi Qira'ah untuk meningkatkan hasil belajar siswa: Penelitian pre experiment di kelas VII A MTs MA'arif Tanjungsari Sumedang. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_COVER rifadhila digilib.pdf Download (374kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK rifadhila digilib.pdf Download (464kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi digilib.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_rifadhila الباب الأول موفق digilib.pdf Download (970kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_rifadhila الباب الثاني digilib.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_rifadhila الباب الثالث digilib.pdf Restricted to Registered users only Download (825kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_rifadhila الباب الرابع versi pak isop digilib.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_rifadhila الباب الخامس digilib.pdf Restricted to Registered users only Download (544kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_Daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB) | Request a copy |
Abstract
الفيديو المخطوط أو سبّورة الرسوم المتحركة هي برنامج يُستخدم لتسهيل فهم التلاميذ للتعلم الذي يقدمه المعلّم من خلال الصور والسمعية البصرية بسهولة وبجانب ذالك الفيديو المخطوط تطبيق بسيط تتشكل تحصله على شكل مقاطع فيديو يمكن دمجها مع خرائط المفاهيم والصور والأصوات والموسيقى. الفيديو المخطوط وسيلة تعليمية يمكن أن تسمح بمشاهدة على الصور الصور التي لا يمكن تقديمها في الفصل. والتعلم بالأغنية يرقي أكثر دافعية التّلاميذ، لأنّهم يشعرون بالسّعادة في عملية تعليم القراءة وأسرع إلى فهم الدّرس. من الواقع، أن هناك مشكلات للتلاميذ في الصف السابع "أ" بمدرسة معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج بإعتبارهم أن اللغة العربية صعبة. وهذا الواقع لقلة ميولهم وتشجيعهم إلى تعلمها. ولذلك، يحتاج المدرس إلى الإختيار المناسب لكي يشعر التلاميذ حماسة في عملية التعليم والتعلم. أما أغراض البحث فهي معرفة تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة قبل استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة معرفة تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة بعد استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة ومعرفة ترقية تحصيل التلاميذالدراسي على على القراءة بعد استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة. الطريقة التي تستخدمها الكاتبة في هذا البحث هي طريقة دراسة التجربة باستخدام وسيلة الفيديو المخطوط والأساليب لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاختبار القبلي والاختبار البعدي والتوثيق و دراسة الكتب. وتشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل عليها إحصائيا من29 تلميذا. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة قبل استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة في الصف السابع "أ" بمدرسة معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج لها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 35،65. وهذه القيمة تقع بين فئة 59 - 0 في معيار التفسير. وأن تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة بعد استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة في الصف السابع "أ" بمدرسة معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج لها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 53،27. وهذه القيمة تقع بين فئة 59 - 0 في معيار التفسير. وأن استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة يرقي تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة في الصف السابع "أ" معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج كما دلت عليه النتيجة من ""ز" الجدولية في اختبار طرفين α⁄2 = 0.5⁄2 = 0.025 .مساحة المنحنى = (0،5 – 0،025) =0.4750. ولذلك إحداثيات "ز" الجدول 1.96 و كمالمعروف أن قيمة "ز" -3،84 في مجال الرفض H_o ، بمعنى أن هناك فرقا شديدا بين تحصيل تلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في مادة القراءة وبعدها. وأما نتيجة (ن-د) فحصلت على قدر 0،37 أو 37٪ فدل على أن الترقية في طبقة معتدلة.لأنها تقع بين 30 -70 ٪ في معيار التفسير. وبجانب ذالك أنّ ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي بالنسبة إلى نتائج الإستبيانات التلاميذ يعرف أنّ 57٪ موافق جدا و موافق 27٪ و طورا 14٪.ومع ذلك يعتبر أن استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في مادة القراءة لها ترقية بارزة في تحصيل تلاميذ الدراسي في الصف السابع " أ " بمدرسة معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media; Video Scribe; |
| Subjects: | Bahasa Arab Educational Institutions, Schools and Their Activities Applied Linguistics > Reading |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rifa fadhila azzahra |
| Date Deposited: | 21 Oct 2019 08:49 |
| Last Modified: | 21 Oct 2019 08:49 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/25376 |
Actions (login required)
 |
View Item |
