Lutfi, Muhammad Ali (2019) Pembelajaran menulis bahasa Arab dengan media video klip untuk meningkatkan hasil belajar siswa: Studi quasi eksperimen pada kelas VII MTs Ar-Raudloh Cileunyi Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_anstrak.pdf Download (229kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (652kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (648kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (655kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (936kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (399kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث محمد عالي لطفي : تعليم الكتابة العربية بوسيلة لمحات الفيديو لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها (دراسة شبه تجريبة في الصف السابع بمدرسة الروضة الثانويّة الإسلاميّة شيلنجي باندونج). والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ على الكتابة العربية قبل استخدام وسيلة لمحات الفيديو في تعليم اللغة العربية ومعرفة تحصيل التلاميذ على الكتابة العربية بعد استخدام وسيلة لمحات الفيديو في تعليم اللغة العربية ومعرفة مستوى الأثر من التلاميذ في تعليم اللغة العربية بمادة الكتابة بوسيلة لمحات الفيديو لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها في الصف السابع بمدرسة الروضة الثانويّة الإسلاميّة شيلنجي باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن تعليم اللغة العربية بمادة الكتابة بوسيلة لمحات الفيديو لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها هناك علاقة واضحة. فيعرض الكاتب الفرضية المقررة أن هناك وجود أثر من تعليم اللغة العربية بمادة الكتابة بوسيلة لمحات الفيديو لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. والطريقة المستخدمة هي الطريقة التجريبية باستخدام أساليب جمع البيانات مثل الملاحظة والمقابلة ودراسة الكتب والاختبار القبلي والاختبار البعدي. تشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا 20 تلميذا. و النتائج المحصولة من هذا البحث أن تحصيل التلاميذ على الكتابة العربية قبل استخدام وسيلة لمحات الفيديو في تعليم اللغة العربية يحصل على قيمة الامتحان القبلي على قدر 36،45 وهذه القيمة تدل على درجة ناقصة لأنها تقع بين فئة 30-40 في معيار التفسير. و قدرة التلاميذ على الكتابة العربية بعد استخدام وسيلة لمحات الفيديو في تعليم اللغة العربية يحصل على قيمة الامتحان البعدي على قدر 74،75 وهذه القيمة تدل على درجة كافية لأنها تقع بين فئة 70-80 في معيار التفسير. إن استخدام الوسيلة لمحات الفيديو الذي هني يرقي تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة العربية في الصف السابع بمدرسة الروضة الثانويّة الإسلاميّة شيلنجي باندونج المتكاملة، كما دلت عليه النتيجة المحصولة وهي نتيجة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية يعني "ت" الحسابية (5،30) <"ت" الجدولية (2،09). وأما نتيجة (ن-د) فحصلت على قدر 0،64 أو 64٪ فتدل هذه النتيجة على أن مستوى الترقية في درجة معتدلة.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | menulis bahasa Arab; media video klip; hasil belajar siswa; |
| Subjects: | Arabic Educational Institutions, Schools and Their Activities Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ali Muhammad Lutfi |
| Date Deposited: | 07 Oct 2019 07:43 |
| Last Modified: | 07 Oct 2019 07:43 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/24966 |
Actions (login required)
 |
View Item |
