Penerapan strategi pembelajaran everyone is teacher here untuk meningkatakan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia: penelitian tindakan kelas di kelas V MI Al Musdariyah Cileunyi Kab.Bandung

Nurmalasari, Lilis (2018) Penerapan strategi pembelajaran everyone is teacher here untuk meningkatakan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia: penelitian tindakan kelas di kelas V MI Al Musdariyah Cileunyi Kab.Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (279kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (902kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (108kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan strategi everyone is teacher here, proses pembelajaran dengan menggunakan strategi everyone is teacher here, juga untuk mengetahui hasil keterampilan berbicara siswa setelah menggunakan strategi everyone is teacher here pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V MI Al Musdariyah Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung.Metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, unjuk kerja dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan lembar observasi dan unjuk kerja. Subjek penelitian terdiri dari 24 siswa, 10 perempuan dan 14 laki-laki. Hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa (1) Keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan strategi everyone is teacher here masih rendah dengan nilai rata-rata sebesar 46,9. (2) Penerapan strategi everyone is teacher here berjalan baik sesuai dengan tahapannya. Aktivitas guru dan siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. (3) Keterampilan berbicara siswa setelah menggunakan strategi Everyone is Teacher Here mengalami peningkatan setiap siklusnya. Adapun nilai persentase ketuntasan belajar klasikal pada pra siklus 8,3%, siklus I adalah 41,5%, pada siklus II adalah 91%.

Actions (login required)

View Item