Penerapan pembelajaran licit confront identify resolve reinforce (ECIRR) untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada aplikasi konsep koloid

Yumawan, Restia Lasri (2018) Penerapan pembelajaran licit confront identify resolve reinforce (ECIRR) untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada aplikasi konsep koloid. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (437kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (668kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (656kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada aplikasi konsep koloid dengan menerapkan pembelajaran ECIRR. Pembelajaran ECIRR mengidentifikasi pengetahuan awal siswa, kemudian memfasilitasi siswa untuk memperbaiki pengetahuan awal tersebut serta memperkuat pemahaman konsepnya Metode yang digunakan one shoot case study dengan subjek penelitian sebanyak 30 orang siswa SMAN 1 Cileunyi Kabupaten Bandung. Informasi diperoleh dengan mengukur aktivitas siswa selama pembelajaran ECIRR, kemampuan menyelesaikan lembar kerja siswa (LKS) sesuai tahapan pembelajaran ECIRR, serta kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Hasil keterlaksanaan aktivitas siswa selama pembelajaran rata-rata 93,75 % dengan kategori sangat baik, kemampuan menyelesaikan LKS rata-rata 96,3 dengan kategori sangat baik, dan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa rata-rata 77,1 dengan kategori baik. Hasil yang diperoleh disebabkan pembelajaran ECIRR berperan dalam mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Dengan demikian, pembelajaran elicit confront identify resolve reinforce (ECIRR) dapat mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada aplikasi konsep koloid.

Actions (login required)

View Item