Pemanfaatan media pembelajaran Pocket Book Digital untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi Getaran Harmonis

Agustini, Rini (2018) Pemanfaatan media pembelajaran Pocket Book Digital untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi Getaran Harmonis. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (23kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (473kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (678kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (435kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (103kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (107kB) | Request a copy

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam menghadapi perkembangan teknologi. Perkembangan teknologi diharapkan dapat mendorong setiap guru untuk memanfaatkan media pembelajaran yang inovatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media pocket book digital, mendeskripsikan pembelajaran antara kelas yang menggunakan media pocket book dengan yang tidak, serta membandingkan kemampuan pemecahan masalah antara kelas yang menggunakan media pocket book digital dengan kelas tanpa menggunakan media. Metode penelitan adalah kuasi eksperimen dengan desain Randomized Control-Group Pretest-Posttest Design.Populasinya peserta didik kelas X MIA MAN 1 Majalengka. Hasil penelitian menunjukkan keterlakasanaan aktivitas guru dan peserta didik berdasarkan lembar observasi di kelas eksperimen dan kontrol termasuk kategori sangat baik. Analisis kemampuan pemahaman masalah peserta didik secara keseluruhan pada kelas eksperimen diperoleh N-gain rata-rata sebesar 0,77 termasuk pada kategori tinggi, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh N-gain rata-rata sebesar 0,40 dengan kategori sedang. Terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah dari uji t dimana thitung (15,507) > ttabel (1,70). Media pembelajaran pocket book berbasis digital dapat dijadikan alternatif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta pada materi getaran harmonis.

Actions (login required)

View Item